小学生不爱写作文怎么办?成都作文辅导班哪家好?对于小学生来说，无论是知识的积累，还是对于世界的认知，都是有限的。所以遇到写作文，常常有无话可说、无事可写的现象。每一次的写作文都像是挤牙膏，即便如此，也常常会出现各种问题。因此越不会写，越不喜欢写，越不喜欢也就越不会了。那么怎样增强作文水平呢?成都伊顿教育一对一辅导老师针对小孩不会写作文做出的增强作文的系列训练，我们一起来看看是什么内容吧!

　　1.口头表达的训练

　　对于低年级的小朋友们来说，有时候口头表达都不熟练，更何况是书面化的表达呢?因此，对于刚刚开始写作文的小学生们来说，口头话的训练是重要的。这个过程，就像是把许多词汇进行组合，再加上自我情感与思维的过程。在这个过程当中，孩子们可以扩大自己的词汇量，这样可以为以后的写作积累的基础。家长们应该尽可能的给孩子们这样的机会，让他们训练自己的口头表达，在这个过程中学会的表达形式，也纠正一些语法错误。

　　2.语段的书面化

　　在三年级之前都没有作文，更多的只是一些看图写话或者是写一些小语段的训练。这是因为，在练好口头表达后，再通往书面化语言的过程当中，还需要一个过渡时期。这个时期，并不是需要小学生们很快的将作文写出来，而是需要他们将一些语段进行书面化的训练。因为在这个时期，同学们各方面的训练还不到位，思维也不够成熟，写出来的作文往往具有很大的逻辑问题。所以先得通过一段一段的语句训练，练好基本功，才有可能日后写出完整而具有结构化的作文。

　　3.结构化的训练

　　到了三年级以后，开始会写一些字数比较少的作文，这类作文的内容往往都比较简单。在这个时候，大家可以通过这个作文，展开结构化的训练。这里所说的结构化，指的是小学生们通过对自己写作内容的分析，将这些内容进行结构化的整理，把自己的思维抽象化，书面化。如果这个训练做不好，就会产生很多问题，就比如说，虽然写了很多内容，但是这些内容连起来并没有什么逻辑性，整体也没有什么结构。家长如果要对孩子这习这方面的训练，可以每天定时给他们一个主题，让他们对这个主题进行思考，在家这些内容归类，然后进行整理。

　　4.积累是基础

　　这个方法，是许多小学生们写作较常用的方法之一，只有素材的不断积累，才有可能创造出丰富的作文。这里的积累内容多，就比如说字词的积累，还有就是句子方面的积累等等。在平时的阅读过程中，找一个积累本，把对自己觉得有用的知识进行摘抄，把这些内容进行分类，做好注释。这样才不会在开始写作的时候才觉得束手无策，从这些积累本当中就可以找到素材。有许多名人的话也可以进行引用，但是这需要的背诵。

　　5.细节方面的修饰

　　等到有了的语感，可以写出大量的句子时，就可以完成一篇具有内容的作文。但是距离一篇有质量的文章，还需要一段时间的练习，这个时候就需要我们对写出来的内容进行的润色，完成一些细节方面的修饰。但是要到达这一步，还需要做好前面的基础工作，只有将这些语句很顺利的完成时，才有更多的精力与时间进行细节方面的修饰。这方面的工作需要同学们阅读大量书籍，看看其他的作文是如何布局的，可以借鉴其他人的想法，对自己的作文进行优化。

　　小学生不爱写作文，这个问题常见，家长和老师们应该注意孩子们这方面的问题，遇到这类问题时应该及时解决。想要报辅导班也可以拨打伊顿教育免费咨询电话400-029-6659了解。