小学一年级学生写作业太慢怎么办?家长该如何帮助?孩子的成长总是承载着家长们的陪伴和精力，当孩子遇到问题时，都需要家长第一时间去帮助孩子解决和改正。一年级的娃娃刚刚接触学习，不论是注意力还是知识的积累程度都还远远不够。因此这个时候，家长除了担心之外还需要有意识的帮助孩子去改变这个现象。那么应该如何帮助孩子增强写作业的速度呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了相关的内容，我们一起来看看吧。

　　1。小本子随身带 自己的事情 自己记

　　与幼儿园相比，孩子升入小学后，要自理的事情更多了。比如，孩子需要学会每天记下老师布置的家庭作业。一般而言，老师都会将作业要求，写在黑板上(学生不认识的字，老师会写拼音)。有些孩子没有记录的意识，或是经过老师的提醒，也不去记录。这时，就需要老师与家长共同提醒与督促。具体的做法是：每晚，请爸爸妈妈们，打开孩子的小笔记本看一看，他是否记下作业，并且询问他，记全了没有。然后，再让孩子按照记下的作业要求，逐一完成作业。不要忘记哦，一些需要孩子口头完成的作业，很容易被孩子忽略。

　　有些孩子认为，只有写下来的才是作业。其实，一年级的大部分作业，都需要口头完成。比如，朗读拼音、大声朗读课文、练习说一段话，或是背诵课文、数数、读读英语对话等等。所以，从一年级起，就要养成孩子听、说、读、写、算的好习惯。每天作业完成后，要提醒孩子，及时将作业本放进书包，以便明天能按时将作业交给老师批改。家长还要跟孩子一起，对照着课程表，准备好第二天上课需要的书本。较后，把铅笔刨好，检查的文具是否分学科放好了。

　　一年级的孩子，很容易丢失文具。尽管细心的家长，已经帮助孩子在文具上贴上了名字，好让孩子辨认。可有些孩子的文具，还是每天都要重新准备。因此，要让孩子从一年级起，就养成整理、并好好保存自己物品的好习惯。丢文具等小事，会引发孩子丢三落四的坏习惯。这种习惯一旦养成，改正起来困难。

　　2。小事情自己做 自己的事情 自己理

　　升入小学后，孩子还要学会自己安排好学习时间。开始，需要家长与他一起规划时间。首先，明确每晚写作业的时间。到了这个钟点，孩子就需要安安静静、专心致志地坐在书桌前，不能边写边玩。边写作业边玩，是一个不能养成的坏习惯，它是学习之大敌。一旦发现孩子有作业拖拉的苗头，要及时地予以干预。可以给他一个小闹钟，让他在规定的时间里完成某项作业。家长不能简单地对孩子说一句“你好好写吧”便走开。

　　做作业的理想状态是：孩子会抓紧时间、全神贯注、一气呵成地完成作业。但是，每个孩子的个性不同，养成迅速完成作业习惯所需时间也不同。有的孩子，能极快地形成这一好习惯，有的孩子，则需要花费相当长的时间，甚至长达数年;还有些孩子，习惯养成之后，可能会因为某一个偶然事件，又将好习惯丢掉了……这些，都需要父母给予及时的关注，及时对他们进行引导，及时地予以纠正。在他们经常拖拉的时候，甚至可以采取的惩罚措施。

　　在孩子而有质量地完成作业之后，家长还要让他们学会自己检查作业，发现并纠正错误。发现并纠正错误，是一种重要的学习能力。这种能力，越小养成，对其今后的学习成长，越有帮助。作业完成之后，家长还可引导孩子合理地安排入睡前的时间。较好的做法，是让孩子利用这段时间进行独立的阅读。

　　总之，孩子的各种习惯的养成，都离不开家长的密切关注。而的关注，其较终目的，是为了让孩子养成自理的习惯、形成自理的能力、拥有自律的品质。这种紧密的关注，可能要持续相当长的时间，家长们既不能猝然放手，也不能一直对孩子的事大包大揽。

　　需要再次提醒的是，孩子千差万别，有的孩子，只需较短的时间，便可以形成自理能力，而有的孩子，则需要较长时间。家长要根据自己孩子的个性与特点，多一点耐心，多一点宽容。但，需要时，也要坚持原则，绝不姑息。