我们都知道数学是一门严谨的学科，每一个新的数学知识点都会与前面学过的知识点紧密联系。因此如果同学们忽然发现自己有一节课突然听不懂了，多半是由于之前落下的基础太多。数学包括概念，定理，公式等等，想要学好数学，就需要形成一个好的知识体系。四川伊顿教育网小编帮助大家整理了伊顿教育经验丰富的高校教育总结的学习数学的经验，我们来一起看一下详细内容吧。

　　第一步，预习老师就要开讲的课程。手中拿着笔，眼睛看着书，认真的读这个章节。画下那些你不会的东西。认真回忆一下，是不是自己能够想的出这方面的知识。比如说现在我要学的是矢量的加减问题。里面涉及到的一些有关三角函数的问题，我搞不清楚了。我就划下来，想一想。如果想不出，那么这就是我要重点学习的东西。

　　第二步，请教同学和老师。为什么我们要把同学放在前面呢?因为我们的同学时时刻刻都在我们的周围。如果同学们能够帮我解决的问题，我就不用去问老师了。大家可以想一想，当我们这样做的时候，我们的周围到底有多少老师能够帮助我们，而且都是免费的?如果我们是在家的，我们还有互联网呢。这个时候我们可以通过互联网查找知识，也可以通过电话，微信qq，电子邮件，请教我们的同学和老师。

　　第三步，在上面的问题解决之后，我们试图去做一些练习题。这样可以加深我们对这些知识的了解。

　　第四步，就是在听课的时候我们认真的注意我们刚刚学过的那些知识是怎么样影响我们新的知识的。比如说刚才我们说的三角函数和矢量的计算问题。当我们把旧的知识跟新的知识融合在一起的时候我们对新的知识的掌握就会更加清晰，更加稳定。

　　第五步，就有关的习题。我们要选择一些答案，有详细讲解的习题来做。做完之后认真的对答案。然后在把这习题做一遍，要求是一边做一边说。这就是我们说的说题。一个老师教学水平再差，他的做题能力总要比我们强。为什么?那就是因为他每天都在说题呢。说题可以加强我们对知识的清晰理解，融会贯通，增强我们做题的能力，这是肯定的。

　　如果我们能够坚持这样做，那么我们的成绩就会慢慢的增强。