距离2019年的高考还有大约一个月的时间，因此有很多同学对于自己的未来开始产生了不确定性。而一方面由于自己在过去的时间里复习不够扎实，因此成绩并不是很好，对于高考结束后的走向开始考虑复读的可能。其实这对于即将参加高考的同学来说，是不好的。那么考生应该如何调整自己的心态?考不上应该选择复读吗?以下是小编的一些看法，供参考。

　　高考复习备考过程应该是越战越勇、越挫越强的一个循序渐进的过程。在此过程中，考生有过彷徨无助、有过失落与遗憾、有过探究问题的喜悦、有过取得好成绩的兴奋、也有过没有达到学习要求的沮丧，这些情绪和心里的的变化是较正常不过的，因为每一位学生在学习中的付出与收获同时也牵动家庭父母的情绪，每一位考生的成绩增强程度都关系着阶段性在学习方面所具备的知识结构体系的掌握情况。特别是在高考复习备考过程中每一个阶段过程中，面对学习中的问题，根据每一位考生自己的学习能力品质和知识结构体系的贮备能力，较终的复习备考效果各尽不同，较后取得的阶段性高考复习备考以及学习结构也不一样。

　　部分学生善于调节自己的心情，把控自己的情绪，行为意志坚定，平时能够严以律己，严格管理、要求自己，在高考复习备考过程中的每一个阶段过程，能紧跟教师的复习备考进度，按照高考复习备考要求，完成每天的复习任务，复习备考过程取得了阶段性的进步;同时这类学生善于调整心态，利用各种行之有效的措施不断拓展知识体系，训练知识迁移应用能力，善于利用各种方法调整学习计划，改变复习备考策略，善于通过专题训练提升综合能力，善于通过套题研究高考题型，总结得出复习备考技巧和结论，在整个复习备考中取得了可喜的效果。

　　但也有个别学生在高考复习备考过程中不善于归纳总结，由于自身在学习品质和学习习惯以及学习能力等方面具有的局限性，严重的影响了高考复习备考每一个阶段的复习备考效果。这类个别学生在复习备考每一个阶段中，不能有限完成每天的学习任务，学习能力严重的限制了学习思路和学习成绩的提升，不主动进行梳理考点知识，不会自助探究性的学习，从而导致学习能力比较低，较后的专题训练提升效果不明显，该掌握的基础内容掌握不牢靠，临近高考之际，内心茫然无措，不知所终，没有学习效果，更加不会调整心态，进行提升自信心，进行心理休整，从而丧失了高考复习备考的信心。

　　个别在高考复习备考过程中失去自信心的学生主要是心态上的问题，不能有效调整心态，休整思路导致感觉高考无望，较后彷徨无助，萌发出来年复读的想法。这是极其错误的想法，不到较后的关头绝不不言败，应该学会自我约束行为管理，不缺课，正常出勤到校，上课认真听讲，认真归纳总结，虚心向科任教师请教，积极和班主任进行交流，借鉴有效的复习备考方法技巧，采取各种行之有效的措施提升复习备考效果，不断拓展训练思路，增强考点知识体系结构的完整性，逐步达到高考应试要求。

　　只要努力拼搏，较终高考成绩如何，也不会后悔，但不能退缩和气馁!