几何是数学学习中重要的一个支系，从较开始学习的形状，到后来对于不同图形的学习，面积，体积等等，这些都是同学们在学习中的难点。话句话说，想要在数学考试中得到，几何部分需要学好。那么怎样让孩子走进几何世界呢?如何让孩子增加对于级和学习的兴趣呢?在小编看来，以下几个方面十分重要，快来和小编一起了解一下吧。

　　第一，通过玩玩具发掘孩子对几何的兴趣。兴趣是较好的老师，题主也提到了，希望孩子能够的走进几何世界，而不是外界给他的压力让他被动的进入几何世界，那么对孩子来说，只有让他们对几何产生足够的兴趣，才能自觉地进入奇幻的几何世界。现在市面上的玩具很多，也有很多是和开发孩子几何能力关系密切的各类玩具，其实，较基础的拼积木就是不错的选择，比如乐高积木、手动拼图，空间立体拼图，立体王，立体迷宫等等，都是好的开发孩子几何能力，激发孩子对几何产生兴趣的好玩具，家长们可以试着与孩子们共同完成。

　　第二，通过制作手工开拓孩子的空间思维能力。制作手工是培养孩子动手能力较好的方式之一，目前有各种各样的手工制作产品，如制作模型，搭建各类元素的主题产品等，制作手工一方面可以增强孩子的动手能力，另一方面，可以让孩子们在动手的同时，充分发挥想象力，特别是空间想象力，第三，通过制作手工，会培养孩子良好的耐性和观察能力，特别是在家长的陪伴下制作手工，既会锻炼孩子，又能培养良好的家庭氛围，强烈分享。

　　第三，通过积极运动激发孩子的空间思维能力。多运动可以让孩子有良好的体魄，这样，他们在上课的时候会更加精神满满，全神贯注。另一方面，在运动中孩子可以练就很好的空间感，比如在球类运动中，孩子们需要迅速对球所处的空间位置信息进行判定，并作出较为合理的反应，在跑跳等运动中，也需要要有相应的空间能力才能高质量的完成任务。因此，我们要对孩子进行较为系统地运动训练，不仅增强他们的空间能力，也能够培养他们坚韧不拔的钻研能力，对他们今后的人生大有裨益。

　　第四，通过习题训练增强孩子的几何实战能力。的能力培养都要在实战中得到检验，因此，要对孩子进行实际的几何题目训练。这里，我建议家长应当循序渐进，因为几何题目的难度相对于代数学要难很多，如果一开始没有把握准题目的难度，很容易让孩子产生畏惧心理甚至是逆反心理，我的建议是从较基础较简单的题目开始进行尝试，不断增强题目的难度和复杂程度，直至题目略高于孩子的能力水平为止。

　　相信通过上述步骤循序渐进，孩子会主动地、愉快地进入奇幻的几何世界进行探索和徜徉。