高中是我们在学习生涯当中较为重要的一个阶段，在这个阶段，对于我们之后的人生职业规划有着不可估量的影响。那么在这个阶段，高一新生应该如何转换高中学习思维?高中的认知和思维有什么特点呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于这个问题的一些内容，即将进入高中阶段的准高一新生都可以一起来了解一下相关内容。供参考。

　　高中阶段的认知与思维有什么特征呢?

　　具体来说，高中阶段是一个学生认知与思维发展的重要阶段，认知水平更加成熟，思维独立性更加突出，同时逆反思维也很明显。此时，我们需要充分尊重这一阶段的思维特征，做好学习思维调整，从而提习水平。

　　一、做好高中学业生涯规划。由于高中生已初步具备了认知与思维的独立性，所以完全可以根据个人的兴趣爱好和需求作出初步的学业规划，包括整个高中三年要达成的学业水平基本目标。然后，细化到每一个学年度乃至每个学期每个学科水平规划。适宜采取逆推目标的策略落实到周计划。

　　二、打造与兴趣发展相对应的优势学科。在学业生涯总体规划落实的基础上，要优先发展与兴趣爱好相关的理科或文科领域方向，为将来报考相关大学相关做好对接准备。因此，理想的导向已下移至高中。

　　三、发展高中阶段自主学习的思维能力。一个真正的高中生，从迈向高中的那一刻开始，就是迈向真正的自主学习旅程。此时需要信奉这一点：我的学习我作主!高中阶段要以学习的主人翁精神，自主主导自己学习的一切，而不是一味被动地跟随老师学习。被动学习是高中学习的大忌。

　　如果说高中学习思维转换有一个关键点，那就是努力建立强大的自主学习思维。