每一次考试后，不论是家长还是孩子自己做的第一件事就是关注成绩和分数，但是却忽略了较重要的也是需要的一部分，那就是试卷分析。较近，期中考试刚刚结束，我们要如何分析试卷才能有效提升成绩呢?四川伊顿教育小编帮助大家整理了关于小学语文试卷分析的一些建议，希望可以帮助大家。更多关于k12学习的相关问题，关注网站较新动态。以下就是小编整理的相关内容：

　　第一、基础题型的分析：

　　要想拿到，基础题型的扣分不能过5分。阅读和作文板块，我们很难做到完全答对，再如何都会扣个几分，还有可能是在做阅读的某一道题时，方向搞偏了，这道题基本就全扣。阅读的分值也不低，一道题至少三分以上。

　　我们要怎么分析基础题呢?

　　1、看孩子字形、词义是否掌握牢固：

　　字形、词义是基础题型中常考的，很多孩子，经常把字形记差，一到考试就会书写错误，虽然是0.5分这样扣，但也架不住错得多啊。另外，词义是重点，也是难点，大多数孩子在记忆词义时，都是似懂非懂的状态——好像知道什么意思，但又无法用语言表述出来，做题的时候，就模糊不清，错得离谱——我们常常会把两个词义相近，适用语境不同的词语放在一起考，就是让孩子摸不着头脑。

　　如果孩子在这一方面确实差很多，那么家长就要注意了，要经常给孩子听写字词，每天要求孩子记一个词义，并记录在本子上，隔三差五就考一考，增强孩子的记忆。

　　2、同音、形近字是否清晰：

　　中国汉字西安伊顿精深，同音、形近总让人傻傻分不清，关于同音和形近字，我们得用具体的词语来区分，让每一个词语应用到具体的语境当中去。生活中，我们得时刻和孩子交流，在说到比较好的词语时，要具体提出来，这样能让孩子加深对词语的理解，对某个字的印象。

　　3、某一个字，在不同词语中的意思，或者某个词语，在不同语境的含义：这类题型，也很麻烦，因为我们会用词语了，就会忽略单个字的意思，比如新鲜在句子——“今天空气真新鲜”，和“蔬菜还挺新鲜的啊”——它们的含义是不相同的。再比如“道理”和“理睬”中“理”字分别代表什么意思?语文学习，也不止是语文，学科的学习，都离不开两个字——细节。我们所学的知识点，虽然每年都会有变化，但大致的内容都是差不多的，考了这么多年，的题型都大差不差，所以出题者也是挺累的，能怎么办呢?多考细节呗，因为我们常常都会忽略本该注意但有见惯的知识。

　　4、关于背诵，我们需要要灵活：

　　随着孩子学习年级的上升，我们就不单单只是考出上句，接下句，这样简单的背诵题了。而是需要孩子能灵活运用所背的内容。举个例子(考诗句)，天真美啊，到处都弥漫着春天的气息，正如(杜甫)所言(迟日江山丽 ，春风花草香 )。这还是比较简单的考法，还有更困难的开放型背诵——这个空没有固定答案，我们所背诵的，只有适合的，都可以填上。所以如果孩子在背诵这一块出现问题，那家长就要注意，让孩子多了解所背诵内容的背景和意思了，因为这些都可能是我们想要考的内容。

　　第二、阅读题的分析：

　　阅读太难了，这是很多考生的心声。我也觉得阅读太难了，想要和作者共鸣，是一件困难的事情，毕竟作者所经历的事情，孩子们是无法想象的。这就如同我们写文章，只有写到读者心坎里，他们才会认可并认真阅读。那孩子们所做的阅读，有现实题材的文章，也有散文、议论文、科普文等等，其实相比较而言，议论文和科普文还好做一些，散文和现实题材的文章就比较难，这需要学生去把握读者的心理和情感——都没有这样的经历，他们只能靠猜了。

　　关于阅读的提升，也有办法，其实大多数题，都是有模板可寻的，这类呢，就需要孩子在平时的阅读中多做总结了。如果懒的话，就买一些阅读总结的书，多看一看，背一背答题模板吧(尤其是散文、现实类文章，多学学怎么去把握作者情感的。)

　　我举个例子，一般写童年生活的，必然是作者对童年的怀念之情;写少年时父爱或母爱的，必然是作者对父亲或母亲的思念和感恩。

　　第三、作文分析：

　　很多时候，我们拿到作文，是不清楚，自己到底扣分在哪儿。总会归咎于写得不好，其实我们会发现，老师改作文也比较随意，因为没有太明确的扣分细则，得靠老师自己去把握。可能觉得字迹太差，可能觉得条理不清，就这样给你扣分了。

　　作文扣个两三分的，其实内容是没有什么问题的，可能在某些小细节上要把握好，比如开头或结尾没有点名题意，分段不够清晰等等。

　　作文扣五六分的，那就要注意了，内容上肯定是有小瑕疵的，需要看看自己是否写着写着，在某个地方就偏离一丝轨道。

　　作文扣十分以上的，那作文问题就严重了，可能整个内容都有些偏了，老师看你辛苦写这么多，不忍心全扣。

　　俗话说知己知彼百战不殆，批改作文的细则，网上都可以查阅到。可以让孩子去看一看每一类作文，在批改时，都需要注意哪些点。比如写景文、议论文、叙事文等等都会看重哪几个方面，自己在写作中多留心就好了。

　　每个学科其实都大差不差，我们都需要从各个板块去分析问题，找出孩子的不足加以弥补、练习。熟能生巧、笨鸟先飞，勤奋和努力总是会有收获的，想要突飞猛进，就不得不多在“细节”上找原因了。