如果能够在孩子小学时期就开始培养孩子对名著的阅读，对于孩子的学习成绩是很有帮助的，阅读名著不仅能够增强孩子的理解能力，还能使孩子受益终生。二年级孩子阅读四大名著作用大不大?孩子能够读懂吗?今天成都一对一辅导小编为同学和家长们搜集整理了相关问题和相关看法，以供参考。

　　众所周知，中国四大名著一直经久不衰，它们能从浩如烟海的书籍中脱颖而出，经历着风雨的变幻，带上了岁月的色彩，依旧能够屹立至今，本身就能够表现出其不凡的特点与。

　　倘若孩子能够认认真真看下去，说明他真的很不错，相对于现在网络游戏娱乐新闻充斥的童年，在娱乐至死的年代里，四大名著不知道强到哪里去了。也许你的孩子会从此喜欢上文学，之后成为一代文学大家也不是没有可能。

　　鲁迅先生小时候就喜欢看鬼怪志异，《山海经》是他的较爱，所以才有后来鲁迅文章中那些神异晦涩，他的《野草》等等都渗透了奇幻在里面，民国才女萧红也是如此，她的呼兰城里，她的祖父，那个经常给她读古诗词的祖父，同样对萧红后来的创作影响大，萧红成为一代才女，祖父的启蒙不可或缺，当然还有很多这样的例子。

　　至于孩子应不应该读，个人觉得并没有多大影响，很多家长可能是担心比如说《水浒传》会让孩子养成那种只讲兄弟义气，强化孩子叛逆心理等，又或者说担心《红楼梦》会让孩子过早的体验言情等，其实大可不必担心。

　　一：四大名著每年都是必读书籍的前几名，都提倡，况且这么多年过去了，事实证明，二年级就能够读懂《红楼梦》、《水浒传》的，100个孩子里不知道有没有一个。

　　二：四大名著对启蒙孩子用处很大，也许能让他从此培养好语文素养，文学素养。

　　三：倘若家长们实在担心，有时间的话可以和孩子共读四大名著，通过四大名著这个桥梁，既能够正确引导孩子的价值观与世界观等，也能够成为亲子交流的有利工具，何乐而不为呢?

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