孩子不喜欢写作业怎么办?如何培养一个主动爱学习的好孩子?孩子不喜欢学习不喜欢写作业实在是一件再正常不过的事情，相比起学习，玩耍远远要简单和快乐的多。因此当孩子不喜欢学习的时候，可以设计一些比较有意思的学习环节，寓教于乐，这样既能引起孩子的兴趣，又能帮助孩子加深记忆，实现快乐学习的想法。那么具体怎么做呢?下面就是小编整理的相关内容：

　　孩子天生爱玩，爱笑，没有天生爱写作业的。但写作业是学习的一个重要部分，让孩子自觉写作业的关键是孩子能喜欢学习。游戏的两个特征是互动体验机制和奖励反馈机制，学习也可以参考游戏的方法重新设计。

　　01 把学习当游戏玩的引导法

　　(1)直观形象化。把学习过程尽量直观形象化，比如采用图片、道具、场景设计、模型构建，动用听觉、视觉、触觉、味觉等多种感觉，故事、朗诵、唱歌、表演等叙述手段，把各学科的学习内容形象化，增加学习内容的趣味性和体验性。

　　(2)鼓励肯定法。起初，家长可以陪伴学习，适时鼓励，既不能鼓励太多，让孩子觉得乏味，也不能太少，让孩子缺乏劲头。要在孩子努力之后给予鼓励，让孩子持续努力。

　　02 学习成为有成就感的事情

　　四川成都有一个后来就读东南大学少年班的学生，他在家里进行了高强度的家庭教育和自学。对于看电视、看手机、打闹这样的一般孩子的乐趣，他的说法是“太低级了”。对于这个孩子来说，学习已经有了“意义感”，也就是说他已经不需要学习的趣味刺激和鼓励刺激，他在学习里面找到了自我实现的感觉。这时孩子的学习模式已经从外部驱动转化为内部驱动。

　　03 学习成为生活方式和终身习惯

　　再高级一些的，学习从成就感过渡为基本的生活方式。成绩好的学生很善于能力迁移，把从学业学习中总结出自我教育的方法论，迁移到一切生活、生存、发展中去，学习成为终身进行的自动自发行为。

　　所以，学习是关系到兴趣、习惯、意志、成就感、智慧的系统工程，在不同阶段应该家长应该采用不同的培养和激励方法，在初发期以兴趣为主，多陪伴多调动;在进行期以开导为主，多交谈多鼓励;在稳定期以帮助为主，提供资料，帮助维护学习计划;在成熟期乐享其成，家长和孩子成为学习上的同伴关系。