小高年级对于同学们的数学计算能力增强要求，同时在问题的应用和解决上都有着相对比较高的要求。因此进入小学高年级之后，同学们在学习的时候，也需要注意自己在平时对这些方面的增强。平时学习中应该怎么做呢?我们学习数学有没有什么好的方法和技巧呢?四川成都伊顿教育一对一辅导小编帮助大家整理了相关的方法和建议，快来一起看看吧。更多相关资讯，关注网站较新动态。

　　高年级数学

　　低年级阶段是数学启蒙阶段，熟练掌握运算的方法和技巧，应用知识解决基本问题;中年级是学习加速期，也是具象思维到抽象思维过渡阶段;高年级是汇总和思维提升阶段。根据孩子年龄段认知特点不同，课程的科学设置是符合数学螺旋式课程特点的。每个阶段知识学习同样是下个阶段的学习准备，说明孩子基础比较扎实。高年级阶段更注重考察概念和知识的理解深度，典型的是卷面会出现一些陷阱题，绩优者不要局限于课内，以更多数学练习题素材为思维启智载体，从知识，方法提升到思维层面。

　　① 四年级课外数学计算版块

　　四年级是整数运算的阶段性汇总，五年级之后以分数的速算和巧算为主要考察内容(小升初)，课内增加计算的准确性和速度即可，但课外数学更注重培养整数运算的灵活性。从基础的简算定律，到等差数列，位值原理，多位数计算，平方差公式等都是四年级计算课外辅导的内容，速算与巧算到小升初阶段要求更高，单纯课内还是不够的，这些方法和技巧其实是凑整先算以及归纳转化思想的灵活运用考察。

　　② 五年级课外数学

　　五六年级和初一学生，思维方面没太大区别，数学考察严谨的思维习惯和思路的创新性，其实真实实力就是面对不同题型的思考冲刺过程，也就是解决问题的能力。如果课内数学是一个湖泊的话，课外数学就是一片海洋，等待孩子去探究，发现数学之美妙!

　　较后，五六年级不要局限课内，着重培养孩子自主学习能力!在数学学习之路上进一步提升进阶。