距离高考还有不到十天的时间，基本上的学校都进入了自由复习的时间。在这段时间里，基本上都是考生们自己复习，而老师则负责回答考生复习当中的疑惑。不少同学感觉越是临近高考，自己之前已经掌握的知识点就越是不会，面对这种情况，考生紧张，家长也慌乱。今天小编就和大家聊一聊这样的情况应该怎样去解决。希望小编的这些建议可以帮助到大家。

　　1、知其然不知其所以然。尤其是数学题，刚学完的时候，跟着老师的思路来，仿佛做的比较顺利，等过段时间，遇到类似的题，就不知道用什么公式了，也不知道这个题要考察的知识点，这就是一种典型的知其然不知其所以然的情况。没有理解公式，只会套弄，所以当时会做，或者碰到考察知识点明显的题会做，但一旦题目转了个弯，就不会了。

　　建议：学习时过问几个问什么，对公式定理要理解透。遇上不会的题，不仅要知道怎么解题，也要知道它考察的是什么知识点，他的基础考察方式是什么，会怎么变着法子考察。

　　2、思维惯性。我记得月考有一个数学填空题，我有做过的印象，就是没有做出来，看完后问我同桌答案，他很吃惊，因为这个题我曾经教他解过。难怪我感觉我做过，可我考试时就是没做出来。仔细一想，当时是只往一个方向思考了，因为记得以前做过，就往根据记忆往一个错误的方向思考，以至于没有考虑。

　　建议：所以遇到这种情况，要在做题后再回过头总结一下，不要做得模棱两可，导致在一些紧张的考试场景被错误记忆带偏。

　　3、切莫紧张。临近考试，很多学生都会变得紧张，但紧张的状态会使大脑紧绷，从而限制了大脑思维的活跃与发散。我高考时受挫于第一个题，就是过于紧张，在陷入了一种计算循环。

　　建议：临近考试，除了努力，保持良好心态也重要。

　　4、基础知识不牢固。在一些理综实验题以及数学大题中，前几步的考一些基础知识。如果一些基础知识没记准，就会影响到后面的解题分析。大题的前一两步，虽然考察的比较基础，但是一个循序渐进，抽丝剥茧的分析过程，一个基础的知识点没掌握好，就会影响到正常分析，造成卡壳甚至做不出来的情况。

　　建议：查漏补缺，温习基础。

　　孩子平时顺手的题，快高考了突然不会做，家长们莫慌乱，家长的正确引导对孩子帮助很大，盲目的指导会本末倒置，增加孩子压力。根据以上几点情况分析自己孩子是哪一点，对症下药，才能事半功倍。