在学习历史的过程中，我们经常会产生很多的思考，受到很多的启发。学习历史对于个人有什么影响?解读历史有哪些标准?历史是个人的助推剂，历史是时间中的自己，今天成都一对一辅导小编为同学们搜集整理了解读历史的一些标准，希望能够为同学们提供帮助，一起来看看吧!

　　一、历史是什么?

　　关于历史的定义，无论是从广义或狭义，你们已经回答很，也都很精彩，就不在重复。仅从历史对于个人的意义来加以阐释。

　　1、历史是个人的助推剂

　　就宏观来说，历史对个人无足轻重，除了初中及高中阶段会影响部分人以外，似乎让个人看得见的“作用”不大。另外，也不是学习历史的人都能够成为历史学家。但学历史真正能帮助平凡的我们什么呢?

　　(1)历史能让个人萌发朦胧至逐渐清晰的人生意识。换句话说，它可以帮助认清自己到底成为什么样的人。历正面和反面教材很多，很容易熟知并借鉴。如近代林则徐、汪精卫是很好的正反例子。

　　(2)历史让你更有温度和亲和力。因为学习历史本身，能够帮助自己看清一些事，避免一些无所谓的争端与计较，相对更容易让人觉得有亲和力。当然凡事都有例外，现实中甚至有很多学历史的知法犯法、道德沦丧等。两个都概率问题，看怎么看待，这里不做更多讨论。

　　2、历史是时间中的自己

　　某种意义上来说，历史是看不见但真实存在的自己。为什么这么说呢?举个例子，生活中遇到的偶然事件和必然事件，随着时间推移，会逐一证明，而这一段过程是你的成长历史。你无法责备昨天的自己，也无法提前预知未来。但无论是过去、现在及未来，它们都是事实或结果让你感知、经历、体验，然后奔入人生下一个阶段。有的人停滞循环，有的人一直往前。因此，明白这一点，你会更好把握现在，也会更加珍惜未来。

　　其实，关于历史从个人角度来讲，还有更多，在此限于时间关系，暂不作更多讨论。接下来我们探讨怎样解读历史。

　　二、如何解读历史

　　严格来说，无论是根据历史记录材料，比如《二十四史》或根据回忆录，获取的都是某个不完全的历史片段。因此，没有人可以说真实的历史就是那样。这样说来，历史是不可知。其实，这里隐藏一个逻辑:你要抓住昨天。大家都知道，这是不可能的事，但往往又容易陷进去。

　　其实，历史都是建立在某种观念上的一种解读，合理与不合理，不仅与采用的材料、论证方式等有关，更重要的是与史官或撰写人的理念相关。明白这一层，既不会为无法抓住历史而抓狂，也不会因为无法理解历史而苦恼。

　　那么该如何解读历史呢?

　　我认为有三个标准:

　　(1)取决于研究目的;

　　(2)取决于历史态度;

　　(3)取决于作品本身。

　　前两个是作者主导，而较后一个则是靠读者和作者共同完成。作品(历史)虽然是靠作者写成，但读者才是真正的解读者，作者的本意能否准确传达，是通过作品这个媒介。

　　因此，获得一致的历史解读是靠历史写作者发生，历史作品传递，历史阅读者完成。

　　学习历史对于个人有什么影响?解读历史有哪些标准的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。