在小学、初中、高中都会有班级整体水平低的情况出现，当自己的孩子属于成绩低的班级时，家长们也会头疼。其实不同的学习阶段，出现成绩低的原因都是不同的。一个班级整体成绩低的原因是什么?今天成都一对一辅导小编为大家搜集整理了小学、初中、高中的不同原因分析，以供参考。

　　要看阶段及小学还是初中又或者是高中，比如初中、高中阶段有可能出现“分班”的情况，那么有些班整体成绩差或者整体成绩好也就很正常了。所以下面分开来说：

　　小学阶段看老师，更看父母

　　这里把“父母”也给拽进来了，小学阶段“家庭教育”比“学校教育”更为重要!这个阶段即使孩子遇到的老师再不靠谱，只要家庭教育到位，孩子成绩一样会好好的!事实上现在很多小学生在知识上都是各种同步学习，他们当中的很多人实际上主要的经历都是在“课外学习”上!比如思维数学、比如英语、比如作文等等。

　　反之，一个不管不问的父母即使孩子遇到的是再好的老师，那么一样学不好的情况更多!

　　所以这个阶段如果一个班整体成绩很差，那么是父母和老师都不给力!那就是老师很差，而家长更差!

　　初中阶段看老师

　　有些“择校”的不好说，因为这种机制下一所学校的学生大都成绩比较好，所谓的“整体很差”实际上只是“相对差”而不是的差!

　　如果没有择校，而且电脑派位、就近入学的话，那么这种情况下老师的作业就得到了极大的体现!

　　首先来说，这个阶段孩子大都进入了青春期、叛逆期，说不好听的这时候能听的进家长话的孩子已经不太多了。但是，一般来说他们“叛逆”老师的可能性会极低(不，也会有的)，所以这时候老师尤其是班主任的教学、管理水平就至关重要了!

　　而家长往往除了在一些生活问题、金钱问题(比如花钱报班)上能给孩子较直接的支持之外，多数家长已经很难在学习上给予孩子较直接的帮助了。

　　这种情况下“整体很差”的主要问题是因为老师差!

　　高中阶段看学校、看自己

　　能考的上高中的说明学习成绩怎么也是当地前50%的学生了。也就是说，每个学生的学习能力都是比较的(部分交钱就能上的私立高中除外)!

　　由于高中重点和非重点、基础班和普通班之间存在着很大的差距，所以“整体很差”也很难说明具体问题!比如重点高中“整体很差”的一个班放在普通高中的话极有可能反而是“较好的”存在!

　　高中阶段较重要的是看学校，而“看学校”的关键其实就是“看学风”!

　　学校的学风和一般学校的学风虽然只是表面上的差距，但是当细细分析的时候就会发现正是因为“学风”的差异，导致那些的学校里的学生进步的更快、学的更扎实!而且是每时、每刻、每天都在拉大差距。

　　这个阶段的教师固然很重要，但是再的教师都无法解决你自己想学还是不想学的问题!所以这个阶段“学生自己”才是较较重要的!别把电视剧、电影里的桥段当真，如果一个“差生”这么容易就被感化、进而蜕变，那么只能说明他(她)压根就不是真的差生!

　　高中阶段“整体很差”主因是学风差也就是学校差，而更差的应该是“自己”就压根没打算好好学!

　　一个班级整体成绩低的原因是什么?小学、初中、高中的不同原因分析就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。