越来越多家长让孩子接受同步教育，但艺术教育和文化课教育其实是不一样的，家长们不能一概而论。同步学习文化课好还是同步学习艺术好?家长应该如何培养孩子?对于培养孩子的艺术细胞而言，同步教育是比较适合的，但对于文化课来说，同步教育弊大于利，一起来看看吧!

　　孩子同步学习，应区别而论，笔者从文化知识和艺术熏陶两个方面来谈谈:

　　如果是普通家庭，也就是非艺术类家庭，孩子同步学习有弊无利，因为""，那就是与孩子年龄特征和心理接受存在差距，如一个4个孩子，让他读一年级(也就是满6周岁)的知识，就算是天资聪颖，孩子学习依然很吃力，如果家长辅导，成绩与同班同学可以持平，但如果进入高中，问题就大了，甚至会害了孩子一生。

　　在这里，我举我孩子为例，我儿子4岁上一年级，小学阶段成绩还可以，还得全镇小学毕业生，应该不错啊，初中阶段特别是中考综合知识要求高，他便感到吃力，高中阶段理、化、生科目学得吃力。好在作为家长我让他补习了高三，才考上理想的学校。

　　所以建议，普通类家庭应尊重《教育法》、《义务教育法》要求，按时送孩子入学，同步弊大于利。

　　而艺术类家庭或将把孩子培养成艺人的家庭，应从小给孩子熏陶环境，如杂技越少越好塑造，如声乐、美术，琴类早比晚好。

　　同步学习文化课好还是同步学习艺术好?家长应该如何培养孩子的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。