在孩子的幼儿时期，家长们较担心的就是孩子的识字问题，不知道识字早点好还是晚点好。识字早比其他孩子的起步早，到了小学也方便孩子的进一步学习;识字晚可以让孩子再多玩两年，到了小学有更多的精力去学习。孩子应不应该从幼儿园开始识字?识字早好不好?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关建议。

　　一、强迫孩子识字，只会适得其反

　　现在有不少幼儿园为了迎合家长赢在起跑线的焦虑心态，开设幼小辅导班、识字班，包括各种盈利性的早教培训机构也开设类似的课程，不少父母让年幼的孩子学习认字、写字、练字，甚至采取的惩罚方式，比如说让孩子将生字抄几遍，这样的做法，不仅不利于孩子开发智力，培养学习的兴趣，反而可以导致孩子产生逆反、厌学的情绪。

　　二、培养阅读习惯，比认识多少字、能背多少古诗更重要

　　每一个孩子，天生就有学习的欲望，作为家长，需要关系的是如何培养孩子的学习能力、学习的习惯，对于年幼的孩子，应该采取循序渐进的方式来培养孩子的阅读习惯，保护孩子的求知欲和好奇心，可以通过阅读绘本、童书、讲故事等方式，让孩子慢慢的喜欢上阅读，当孩子对文字产生兴趣和认知欲望的时候，家长在进行辅导，这样的效果会好很多。

　　与其逼着孩子认识多少字，背多少古诗，不如将孩子的学习习惯、学习方法、学习兴趣培养起来，这样，才能让孩子受益终身。

　　三、营造学习的氛围，让孩子体验学习的乐趣

　　学习不是一个人的事，尤其对于孩子来说，榜样的力量很重要。如果你让孩子学习、看书，而你自己却在玩手机、打牌、看电视，孩子看在眼里，只会意识到，学习不是一个有意思的事情，爸爸妈妈正在干的事情才是有意思的，他也会跟你学习，玩手机、看电视。

　　因此，营造良好的学习氛围，跟孩子一起进行亲子阅读、看书，一起探讨书本中的文字和知识，有助于培养孩子对于阅读的正确认知，让孩子乐在其中。

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