六年级小学生的语文概括能力应该如何增强?具体怎么做?语文概括能力是学习语文，增强阅读理解能力的一个重要的基本功，只要将自己的这方面能力增强，那么很多语文学习上的问题也就会迎刃而解。那么具体应该如何做呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于语文概括能力在平时的学习生活中增强的一些方法，同学们来和小编一起来接一下具体的内容吧!

　　一、从孩子喜欢的故事入手，让他用一句话说出他所看所读的故事的内容，家长加以引导修正。这样，多练习，他的提练概括能力会增强。

　　二、从孩子写作文入手，让他在写作文前先在心中或纸上写出他这篇作文要告诉大家一个什么事情、道理或看法感悟，让他在自己的写作实践中揣摩体会一篇文章的“中心意思”，从而在阅读别人作品时更易于提练概括。

　　三、从阅读练习入手。先可以是孩子熟悉的课文、文章，让他来概括文意。家长根据他的概括加以指导，如要找句，要体会作者写文的意图，要用简短的句子等。让孩子入门。再找一些孩子喜欢读的文章，让孩子阅读后，用一句话概括出文意，家长予以修正引导。这样由易到难，反复训练，他的阅读概括能力会提升。

　　当然，还有其他方法，家长可以根据孩子特点来摸索。

　　总之一句话，阅读和写作是相辅相承的，多阅读，多注意概括别人文章的意思，有助于自己写文章和增强文章的思想水平。反过来，多写“有意义"的文章，也能提升自己阅读理解别人文章的水平，懂得别人文章要表达的意思。