哪些记忆方法可以帮助小学生背诵课文?有什么技巧?语文的学习过程中，不管是生字词，还是古诗词，亦或者精彩的现代文，都是需要同学们进行背诵的。那么小学生怎样才能够将这些内容背诵并记住呢?有没有什么技巧可以分享呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于一些适合小学生背诵课文的记忆技巧分享，快来和小编一起看看具体内容吧!也祝的小朋友在学习之后能够背诵的课文。

　　小学阶段学生的思维，主要是具体形象思维为主，没有上升到抽象逻辑思维。课文不会背有两种情况：一是对文本不熟悉。二是对文本熟悉，但提取困难。现在统编版小学语文课程编排体系，遵循了孩子的记忆理解规律。

　　一是加强学生对文本的熟悉程度。“过心十遍，不如过嘴一遍”，就是要求读书时，要读出声来，加强对文本的熟悉，增强动作记忆。

　　二是充分利用画面感，增强记忆的持久性。小学阶段的课文，大部分都可以建立生动的画面。孩子脑海里有了生动的形象，记起来又持久。

　　三是利用支架培养逻辑记忆能力。一般的课文都会有的逻辑顺序，如时间顺序，方位顺序，事情的发展顺序等。可以根据相应的叙述顺序，提取关键词或者关键句给课文建立支架，利用支架对课文建立整体印象。这样背下来，才会有顺序，不容易乱。

　　网上有很多的记忆方法，但是实用性不强，大多数都是针对成人的。这三种方法，也是符合小学语文课程编排体系，遵循小学生的记忆规律的。