前几天一个三年级的学生给我说：“老师我好累啊，周内在学校学习，周六日还要去各种辅导班，再加上家庭作业，周六日比平时还要忙!我不想上辅导班!”现在很流行给孩子报辅导班，原本属于孩子自己的时间也被无情的占用。现在参加补习班的小学生越来越多。小学生到底要不要上补习班?是浪费精力浪费钱，还是不输在起跑线上?看看家长怎么说?再听听小学老师怎么说。

　　小学生到底要不要报补习班?

　　一、赞同报学习班的家长们说

　　观点1：现在竞争力这么大，大家都想在外面多充充电，不能让孩子输在起跑线上!

　　观点2：别的孩子都上补习班，很多家长都会随大流!有时候也是一种攀比心理!

　　观点3：班级里一些基础差的、学习不专心的学生在课堂上没有学好，只能课后补习赶上大部队!4

　　观点4：求个心安!爸爸妈妈普遍认为认为该花的钱就要花，尽到自己的责任，如果还学不好就是孩子的事情了。

　　观点5：家里独生子女的不知道如何跟同龄人相处，需要有一个环境让他们提前适应群居活动!

　　观点6：因为考试考的范围越来越大，涉及课本以外的内容，如果不在课外补课的话，根本就追赶不上。

　　观点7：家长们也要工作，假期放在辅导班又能学习东西还有人可以帮忙看管，一举两得!

　　观点8：环境很重要，补习班有学习的氛围，可以影响孩子们!家里没有氛围!

　　二、反对方的家长们说：

　　观点1：孩子还小的时候，学习的难度不高，去上补习班，完全没有需要!

　　观点2：家长们要自己培养孩子学习的好习惯，让孩子了解学习是自己的事，去补习班的被动式教学不适合小学生。

　　观点3：想学习的孩子不上补习班也能认真学习，不想学习的孩子在哪里都学不着!

　　三、那我们听听小学老师怎么说

　　一位小学老师举了个实际的例子：“刚入学的时候，孩子们的水平都差不多，但是经过一年级的学习，他们已经发生了变化!”孩子们已经发生了分级：

　　第一级：班里的佼佼者，考试成绩大都95分到之间。

　　第二级：大部分的孩子，能跟上进度，大多在90分到95分。

　　第三级：学习比较费力，知识点需要老师反复讲解才能消化，大多在80分到90分之间。

　　第四级：极个别的孩子，水平在60分上下。比如数学计算能力特别差，只会数手指头。后来讲到“凑十法”“破十法”，根本无法理解，较后期末考试导致卷子都没有做完，结果不及格!

　　这位小学老师认为：“较后这类的孩子，假期需要补课，不然后完全无法跟上进度!”

　　所以，是否上补习班要根据孩子们实际的学习状况。不能一概而论，如果成绩，真的没有需要上补习班。如果是较后这一类孩子，需要上补习班，不然会影响来年的学习进度。

　　那么小学生怎么补课呢?

　　两个孩子，都是需要补习的孩子，但是二年级结束，其中一个孩子成绩上升的很快，另外一个孩子原地踏步，甚至比之前还差!为什么呢?

　　第一个孩子：孩子的家长经常和老师交流，并且经常询问孩子的学习状况，回家后按照老师教的方法，从0基础开始补习数学。老师也在班里经常表扬这位同学，让这位同学有了自信心，于是有了很大的进步!

　　第二个孩子：家长没有耐心，在家教了几天后，说教不了，就送去补习班了。上了补习班以后，孩子的作业倒是做得又快又好了，家长很高兴。老师说可是在课堂上做题目仍然没有进步，还是速度慢并且经常出错。家长不以为然，果然二年级结束，孩子的成绩一点都没有进步!为什么呢?孩子后来告诉老师，补习班的老师并不教他如何解题，而是直接告诉他答案，因为需要在家长来接他之前，让他把作业都完成!这样当然是没有进步的。

　　所以，是否上补习班，还要根据家长的实际状况。如果家长有时间有耐心，还是要自己给孩子补习，如果实在没有时间，那么就要找好的有资质的补习班，并且自己还是要抽查孩子实际的学习情况。不然浪费钱，也浪费了孩子的时间，还养成了让别人帮忙检查作业的坏习惯，等孩子升上高年级了，再来纠正学习习惯也来不及了!