小学生想要写好作文怎么做?怎样增强自己的作文水平?小学阶段是作文刚刚起步的时候，因此这个时候的学生面对作文，往往会觉得无事可说，无话可写，而写成的作文也会出现流水账、或者套做的现象。今天，四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于增强学生作文水平的方法和建议，相信从这几个角度去行文，会完成一篇比较的作文。具体内容如下：

　　一、要有心，想写好作文。笔者见过很多孩子，很害怕作文。一写作文就头疼，马虎应付，完成了事。而抱着这样的态度去写作文，怎能写好作文呢?因此，孩子想写好作文是关键。只有心在，方有可能写好作文。只有心在，方精益求精，方去发现问题，解决问题，不断增强作文水平。

　　二、掌握技巧，模仿和借鉴开始。作文有文体，有写作的基本技巧和套路。比如，记叙文的基本要素是，时间、人物、地点、事情发展的经过、结果等，这些要交代清楚，然后把过程写具体，要根据表达的需要，突出重点。还有状物的文章，写动物，开篇点题，指出要写的动物，之后写动物的外形，再写动物的习性，如何活动、进食、睡觉等，让自己的融入其中，表达喜爱之情等，结尾扣题，首尾呼应，深化主题。像这样都是作文的基本技巧。再是作文入门，可仿写，人家这样写，我要怎么写，有没有类似的经历，把自己的事例套进去，用别人的模子，套自己的文章，久而久之，就会写自己的作文了。模仿和借鉴是作文入门的方法，可以一试。通过模仿借鉴，去品味、内化作文之法。以后自己就懂得那样去写了，而写多，以致自如，得心应手。不怕写作文了。

　　三、多观察，留心生活。生活是作文的源泉。唯有多观察，留心生活，才能积累素材，才有作文可写。通过观察，体验，内化，如此写出作文，才能情真意切，才能动人。这里就不再展开谈论。

　　四、多修改，力求每一篇作文写好。文章不厌百回改。修改是写好作文的需要途径。就是作家作文也是一改再改。有道是，“吟安一个字，拈断数茎须。”修改是艰难的，也是需要的，要把每个字都安排得妥妥当当的。把每一篇作文尽可能写好。如此，就可以写好作文了。