怎样让三年级学生的成绩“后来居上”?增强“劣势学科”成绩怎么做?三年级以前的学习成绩一直不好，怎样在三年级的过渡阶段赶上来呢?相信这是不少一二年级基础没打好的学生和家长心目中的疑问。其实想要增强成绩，第一步要做的就是增强自己的弱势学科。那么具体如何做呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于增强学习成绩的一些建议，希望可以帮助到大家。更多相关资讯，关注四川伊顿教育网。

　　从战略上讲，先“重点冲刺”，帮助孩子增强劣势学科的成绩!这里所说的“劣势学科”是相对于优势学科而言的，主要是指孩子的成绩在几门功课里较低的学科。

　　在小学阶段，主科主要就是语文、数学、英语三门，对于大多数家长来说，三年级的语数英还是可以辅导的。当然了，现在的小学生作业也是有难度的，家长也会遇到不会做的题，但总体而言，这种“不会做”的题相对来说并不多。在此先不考虑课外辅导班的因素，单就家长如何帮助孩子而言，大部分三年级的题目是家长可以辅导孩子完成的。

　　如果家长确实在辅导孩子方面感到吃力，也可以考虑通过选择合适的课外班来帮助孩子。无论采取哪种方式——在家辅导或在课外班辅导，都建议家长将关注点率先放在劣势学科上，“重点冲刺”，可以说，这也是一种“战略”上的需要。

　　那么，为什么要率先提升劣势学科的成绩呢?

　　——因为这是较能见到效果的!就三年级语数英的难度来说，不管是这三门中的哪一门，不论是家长自行辅导孩子，还是让孩子在课外班接受辅导，集中精力进行，积极吸取他人的学习经验，培养孩子良好的学习方法和学习习惯，其中成绩较低的一门都是有希望看到大幅度提升的。而成绩率先得到提升的这门功课，会极大地增强孩子的信心，对孩子来说，是大的鼓舞，不仅会对总成绩有大幅拉升的作用，这种效应还会波及其他学科，使孩子在其他科目的学习上也能有信心更进一步。