怎样让三年级学生的成绩“后来居上”?增强“劣势学科”成绩怎么做?
小学 来源:网络 编辑:大白 2019-12-28 17:31:54

  怎样让三年级学生的成绩“后来居上”?增强“劣势学科”成绩怎么做?三年级以前的学习成绩一直不好,怎样在三年级的过渡阶段赶上来呢?相信这是不少一二年级基础没打好的学生和家长心目中的疑问。其实想要增强成绩,第一步要做的就是增强自己的弱势学科。那么具体如何做呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于增强学习成绩的一些建议,希望可以帮助到大家。更多相关资讯,关注四川伊顿教育网。

怎样让三年级学生的成绩“后来居上”?增强“劣势学科”成绩怎么做?

  从战略上讲,先“重点冲刺”,帮助孩子增强劣势学科的成绩!这里所说的“劣势学科”是相对于优势学科而言的,主要是指孩子的成绩在几门功课里较低的学科。

  在小学阶段,主科主要就是语文、数学、英语三门,对于大多数家长来说,三年级的语数英还是可以辅导的。当然了,现在的小学生作业也是有难度的,家长也会遇到不会做的题,但总体而言,这种“不会做”的题相对来说并不多。在此先不考虑课外辅导班的因素,单就家长如何帮助孩子而言,大部分三年级的题目是家长可以辅导孩子完成的。

  如果家长确实在辅导孩子方面感到吃力,也可以考虑通过选择合适的课外班来帮助孩子。无论采取哪种方式——在家辅导或在课外班辅导,都建议家长将关注点率先放在劣势学科上,“重点冲刺”,可以说,这也是一种“战略”上的需要。

  那么,为什么要率先提升劣势学科的成绩呢?

  ——因为这是较能见到效果的!就三年级语数英的难度来说,不管是这三门中的哪一门,不论是家长自行辅导孩子,还是让孩子在课外班接受辅导,集中精力进行,积极吸取他人的学习经验,培养孩子良好的学习方法和学习习惯,其中成绩较低的一门都是有希望看到大幅度提升的。而成绩率先得到提升的这门功课,会极大地增强孩子的信心,对孩子来说,是大的鼓舞,不仅会对总成绩有大幅拉升的作用,这种效应还会波及其他学科,使孩子在其他科目的学习上也能有信心更进一步。

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文章标签: 三年级
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