我们都知道，在小学，尤其是低年级阶段，较重要的就是帮助孩子培养成一个好的学习习惯，这样才能在之后的学习当中事半功倍。有的家长可能还想让自己的孩子进入补习班，但是又有一个疑问：孩子需要去补习班吗?四川伊顿教育网小编认为，应该具体情况具体分析。如果孩子有需要的话，补习班是可以帮助孩子促进学习的。那么应该如何挑选呢?小编整理了如下内容，供参考。

　　假如一二年级的孩子要上补习班，需要要注意很多问题。

　　一、要尊重孩子的选择。对补习班的选择要出于孩子自觉自愿，否则学习效果不好。而且家长要注意补习班课程不能排的太满，假期里也要给孩子留有休息的时间，否则孩子很容易产生逆反心理。如果孩子不想学，那么父母让他上补习班只能是浪费金钱和时间。

　　二、要选对老师。选老师除了选强，富有责任心和爱心等一些教师较基本的素质之外，还要选教学风格适合孩子，能对孩子学习观产生积极影响的老师。选择老师时要对老师有的了解后，才能据此选择一名适合孩子的老师。建议家长在选择老师之前，要听一下该老师的课程试听课。在视听的过程中，我们可以看到该老师的自我介绍，课程介绍以及课程的宣传，通过试听课对老师的素质，风格等做一个初步的了解。

　　一二年级的孩子，注重的是要培养学习习惯，既然家长付出了时间和金钱，就要求取得更好的学习效果。所以选择一名适合孩子风格的老师特别有需要。

　　三、要注意看孩子的学习效果是否达到了预期效果。家长在选择补习班前要了解孩子的具体情况和目标。一般来说，正规的补习班会根据孩子个人的学习要求和目的为学生量身一些课程和方法。当学习目标明确后，过一段时间，我们就能看到一些学习效果。假如这些效果没有达到，或者说是收效甚微，那么家长要果断喊停!

　　总之：一般我不分享小学一二年级的孩子上补习班。但是家长实在没有能力或者没有时间辅导孩子的情况下，勉为其难也可以去补习班。

　　但是要记住一点，在孩子上补习班的时候，家长也可以针对孩子薄弱的学科，让孩子通过强化训练，对以前的知识系统梳理、回顾、整理、总结、差漏补缺，把孩子欠缺的文化知识补上来。家长可以采取监督的方式陪护孩子做作业。要记住，要给孩子创造一个良好的学习环境，切实的把孩子的学习习惯培养好，“补是为了不补”这样才能达到我们的目标。