家长如何培养孩子的口才?有什么训练孩子表达能力的好方法?在当下的环境中，酒香也怕巷子深。要想获得更多的机会，良好的表达能力至关重要。但是有的孩子由于自身性格或者其他方面的原因，讷于表达，在有些时候是极为不利的。那么家长有什么方法可以帮助到孩子，让孩子学会表达、擅长表达呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了相关的建议，快来一起学习一下、了解一下吧。

　　1.分管语言的脑中枢的发育上有先有后，有发达与不发达之分，通过科学的训练和强化，可以改变的表达能力的缺陷

　　有的小孩说话很早，表现出早慧，有的很晚很晚，表现出滞后的生理原因，有的甚至一生都难以有根本改善，究其根本原因还在于先天发育因素，不承认这一点不是唯物主义的态度，承认这一点就不要性急，不要过多的责骂孩子，否则只会越发加重孩子的问题。有的孩子口头表达不流畅，有障碍，但又不并不口吃，首先应该考虑是否存在脑中枢的发育问题，导致口头表达不流畅。作为家长要坚信，就算有的孩子表达能力天生有缺陷，但后天通过科学的训练和强化，还是可以改变的，可以在原来的基础上有进步。不承认这一点，也不是唯物辩证法。

　　2.怎样训练孩子的语言表达能力呢? 让孩子流利说话?

　　第一，从小抓起，重视早期教育。早期教育从什么时候起?以前通常指出生以后，后来发展到胎教，再后来发展到基因选择，即重视优生，起跑线越来越朝前了，不能说没有道理，但未免焦虑了些，并且有几人能选择基因?胎教是有道理的，让胚胎在发育期多接受一些声音(包括朗诵和音乐)的刺激，可以促成这部分脑细胞的发育。但出生以后更重要，在这方面，有编写的《0至3岁孩子的早期教育》，可以作为教材，其中有语言的训练，什么时候教单音节元音，什么加上辅音，什么时候一个音节，什么时候增加到两个三个或更多音节，都有科学的循序渐进过程。还有一些多和孩子说话、逼迫孩子用语言而不能用比划表达才能满足他的需求的科学方法，也是很好的训练语言的方法，比自己乱教好。等孩子进幼儿园以后就不用太操心了，幼儿园有教孩子说话的教学大纲，加上学语言又需要社会环境，跟孩子们在一起更容易学会语言表达。

　　第二，让孩子们多进行有声朗读和背诵。阅读是人一生都要做的功课，它的重要不在这里说了。但家长们往往只注意目读，不注意有声的朗读背诵。汉语是一种有音乐美的语言，文字优美的作品，只有读出声来，才能领会到文字和声音结合的美，从而受到熏陶和感染、留下深刻的记忆，增加使用语言的能力。只有大量的背诵，才会积累下更多的语言素材，在潜移默化中变为自己的东西。所谓出口成章、下笔如有神，都是长期积累形成的能力。

　　3.重视孩子逻辑思维和形象思维的培养，鼓励孩子勇于表达。

　　强化训练孩子的思维能力。逻辑思维，能把话说得有条理，从因到果，层层推理，有说服力;形象思维，能把话说得漂亮，打比方，作类比，生动形象有感染力。多给孩子鼓励，不能否定不论孩子还是大人，都有读书很多，满腹经纶却不善言辞的情况，这种情况还是缺乏锻炼形成心理障碍所致，要从易到难，从短到长，从小场合到大场合多锻炼，不断增强自信心和勇气才能解决。