随着社会的变化，少年儿童的心理变化也越来越受关注了。可以说孩子大部分的不良行为都是特定时间段所常常会出现的正常错误。在这个时候大部分家长都希望帮助孩子改正这些缺点，但是往往由于错误的手段，效果适得其反。四川秦学网小编帮助大家整理了一些关于引导孩子改正生活中的错误行为的常见现象以及改正方法，希望可以帮助到各位家长。快来和小编一起学习一下吧。

　　错误的行为目的一般可以分为四类：

　　第一类，寻求过度关注。

　　为了得到关注，孩子会操纵别人为自己奔波劳累或者得到特别的服务。他们会认为，只有让你们围着我团团转时，我才觉得自己是被关注的、重要的。所以他们经常提出各种想法，一会儿要你陪他玩玩具，一会儿又要你带他买什么东西，满足了这个，又要那个，父母就会觉得很累。

　　解决方案：

　　孩子之所以寻求过度关注，很可能是内心缺乏安全感，父母应该多花时间陪伴孩子，工作忙的家长，也要定期拿出一些时间，在这段时间内不玩手机不接电话，只是全身心陪孩子，这样的“亲子特别时光”，对亲子关系有特别积极的作用，可以让孩子知道自己在父母心中的重要性。

　　第二类是寻求自主权利。

　　他们认为，只有当我说了算，或者证明没有谁能主导我的时候，我才能获得归属感。比如有些孩子总是下喜欢跟大人顶嘴，跟你对着干，有些很强势的父母就会硬碰硬，作者建议说，此时家长较好保持冷静，不要陷入与孩子争抢权利的斗争中。

　　解决方案：

　　父母可以适时地给孩子自主的权利。孩子更愿意遵守他们自己参与制定的规则和解决方案。比如很多父母每天为了孩子不按时起床、不好好吃饭、不认真写作业这样的事情而精疲力尽，如果你邀请孩子和你一起来制作他的日常惯例表，然后让他按照惯例表来做事，就容易得多了，你不需要一遍又一遍地提醒，孩子自己会知道要做什么，以及该怎么做。

　　第三类是自暴自弃。

　　他们认为自己不可能有所归属，所以干脆打碎人对他的期待。而当他自暴自弃，你做的很多努力，他的回应往往是消极的，不希望被打扰，希望你快点放弃努力。

　　第四类是报复。

　　他们的错误观念是反正没人疼我爱我，既然我得不到归属，我就要反击让你也受到伤害，当你要求他停止不良行为，他会反击你，做出伤害他人、毁坏东西的举动。

　　第三类和第四类的解决方案：

　　父母在面对自暴自弃和报复的孩子的时候，要尊重孩子，让他们参与决策，而不要惩罚和攻击他们。比如，很多孩子都不好好吃饭，家长着急，既不想强行强迫孩子吃，又不想饿到孩子让孩子营养不良。