面对孩子的学习和教育，家长们其实常常不知道该怎样做。就像“我也是第一次当爸爸/妈妈”那样，面对孩子成长的每一步变化，家长们也希望能用一个合适的方式帮助孩子在学习和成长的道路上少走些弯路，但是更多的情况是家长也不知道怎样做才是更好的处理。例如孩子的成绩不理想，鼓励和批评到底哪一个更能帮助孩子呢?伊顿教育的辅导老师分享了一下看法，供了解和参考。

　　要改变孩子学习成绩差的状况，首先从分析原因入手，就一般而言，学习习惯是较主要的原因。但一个孩子的学习习惯都不是整天两天形成的，比如语文，从幼儿园到小学一年级再到高年级，从一笔一划学写自己的名字到点横竖撇再到认识积累汉字;从a、o、e到字词积累再到写作文，每一个环节都是孩子学习习惯形成的台阶。

　　数学、英语……无论孩子目前是哪一个科目的成绩不好，先梳理一下孩子学习上的这些环节，找到原因，再对症下药。这“药”，既包括鼓励、也包括批评。鼓励孩子时较重要的一点，就是千万不要空泛，而是要具体，具体到某一个点上，要让孩子真切感受到大人的表扬和赞美是具体的、看得见的，而且是真诚的。比如上面提到的那些学习环节，当你发现孩子在某一点上有进步，比如写一个字，一横写的比以前认真比以前好，马上就给予鼓励，一个标点符号写的比以前认真比以前好，当场就给予表扬。

　　这里强调两点：一是及时，二是真切。每个孩子的内心都是敏感的，你的表扬、赞美和鼓励，孩子内心能真切感受到并受其鼓舞，从而逐渐形成一种积极向上的力量。要激发孩子上进，这种力量比其他力量都强大，这正是“鼓励”这种正面教育方式的较大优势所在。至于批评，同样要看具体情况。比如孩子在学习的某个环节上一而再再而三重复犯错误，这时候适当的批评也是有效的。批评的策略，总体上也强调两点：一是就事论事，孩子做错了一件事，就针对这件事提出批评，不要把一个点放大成一个面;二是不要盲目升级成“严肃”批评，如果轻微点拨一下孩子就能意识到错误并愿意改正，就完全没需要鸡飞狗跳、风暴雷霆。

　　总体来说，要扭转孩子学习成绩不好的现实局面，无论是家长还是老师，首先是放平心态，承认现实;其次是寻找原因，有针对性地采取措施;第三才是策略，鼓励必不可少，批评则看情况选择不同的方式方法。