好动是孩子的天性，每个孩子对一件事情的专注力只能维持在10到15分钟，因此很多孩子在学习时很容易被别的事物吸引注意力。学习时一方面由于对于学习不喜欢，另一方面则是因为天性常常容易走神，或者做别的事情，严重影响了学习的效率。那么家长在面对这些学生时应该怎样正确引导他们呢?有哪些比较有效的引导措施?小编有以下几点建议，希望可以帮助到大家。

　　1.制定和平时上课一样的作息时间表。

　　时间表包括：什么时候开始做作业，几点到几点为一节课，课间休息时间要具体到分钟。就像平时上课一样，规定每节课的时长，四十分钟或者一小时为一节课，课内不允许做其它事情，喝水上厕所也要等到下课时分。书桌上不能摆放零食，手机，课外书等和作业无关的东西。除了做作业，什么事也做不了。断了念想，少了借口，只能乖乖的做作业。一节课完毕，才可以适当放松或处理个人问题。

　　注意：作息时间表要打印出来，贴在较醒目的位置。家庭成员随时都可以参照着监督。

　　2.在孩子养成自觉习惯前，家长需要陪同与监督。

　　3.“一节课”的时长要根据孩子的年龄和以往习惯而定，循序渐进。

　　二抚：对孩子的进步应及时地给予肯定和赞美

　　孩子学习习惯有改进的时候，要及时地给予肯定和赞美。不要吝啬夸奖孩子，激励是一种实用有效的教育方式。

　　三哄：积极的心理暗示引导孩子越做越好

　　不要当着第三方说一些负面的，定性式的言论。如“我家的孩子就像只猴，总是坐不住”。相反，当孩子有进步时，要尽量夸大，“我家的孩子现在做作业专心多了，又快又好!”

　　消极的心理暗示引导孩子更加消极，真的会把孩子变成你说的那样。积极的心理暗示可以激发孩子的自信心和上进心，为了得到他人更好的评价，他们会更加努力!较后也会成为你口中所说的样子。

　　营造安静集中的学习环境

　　1.让孩子有自己的学习的房间，书桌，除了书柜和床尽量不要放置其它无关家具和物品。

　　2.保持房间的安静，不要让外界的声音形成干扰。如：电视，电脑和说话的声音。

　　3.家长陪伴的时候不要玩手机。可以自己看书，看报，写东西。营造学习氛围，让孩子更安心。