家长们在彼此交流的时候，经常谈论到的一个话题就是：自己的孩子怎么也学不会写作文，有没有什么好的办法，交流一下?其实，作文能力就像语文能力一样，都是可以在平时的生活中进行训练的。那么家长应该怎样在平时的生活中训练孩子的作文能力呢?四川秦学网小编帮助大家整理了一些学习方法，希望可以帮到大家。下面是建议的详细内容:

　　1、要让孩子进入的状态，让他想说。

　　有时孩子对着作文题，愁眉苦脸，家长过去辅导，只是简单针对题目进行辅导。要知道，目前孩子已经进入了畏难状态，思维很难被调动，只能亦步亦趋的随着家长的思路走。较后的结果就是家长怎么说，孩子就怎么写，应付交差了事。遇到这种情况，怎样才能让他想说呢?正确做法就是转移孩子注意力，让他和你一起做别的事情，然后家长根据作文的题目，不动声色的进行引导，让他在没有思想负担的情况下表述。时机成熟了，让他根据说的用文字写下来。

　　2、按照作文模式引导孩子说作文，让他会说。

　　在没有作业压力的情况下，孩子的思维会很活跃，有时甚至可以用妙语连珠来形容。这时家长要按照时间、地点、事件、意义的作文模式，慢慢把孩子的思维理顺，让他说完整。孩子直接说事，要引导他，让他会说。有时要按照时间地点的顺序来说，有时要按照方位变化来说，有时要按照听、看、闻、想的角度来说。在说的时候，家长要认真听，要配合孩子的情绪有互动，这样才能在听孩子说的时候及时插话进行引导。

　　3、平时注重引导孩子把感兴趣的事情说出来，让他说好。

　　让孩子写作文有话可说，要注重平时的引导。为了完成作业，可以提前了解孩子需要写的作文题目，写作业之前，让孩子在很放松的情况下，叙述和题目相关的内容。写作文时，你和他说，就按照你刚才说的写下来就很好。这样他会感觉到写作文的有趣、简单。

　　为了让他说好，平时要注重训练。同样要让他在状态下进行。比如，孩子星期天和妈妈出去玩，回来后，我就和他聊天，让他给我讲讲，讲的过程中也要按照作文规范进行引导，讲完后可以对他说，听你讲那个地方真好玩，你表妹一直想去玩，你不如把你游玩的过程写下来，我帮你从微信发给他。这样孩子就会兴趣大增，看了他按照你的要求写了篇作文，你是不是暗暗的捂嘴偷笑?

　　总之，小学阶段作文无非就是写完整、写明白，能说明白了，再加以规范引导，写出来的就是一篇好作文。关键是要把握孩子心理，不要让他对写作文有畏难心理也就可以了。