增强孩子的智商是每个家长的愿望，很多家长在平时生活中会让孩子学习乐器、学习下棋，会让孩子尝试很多可以增强智商的活动，但家长们需要注意了，增强智商并不能急于求成，而且并不是能够增强智商的说法都是真的，有一些是没有作用的。学习乐器和下棋，能够对孩子的智商产生有益的影响吗?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关问题，希望能够帮助到家长们。

　　5种能够提升孩子智商的常见说法。

　　第一，学习乐器。许多研究都指出，学习乐器与培养孩子的高智商有关。不过，2015年的一项研究观察了15000名双胞胎，研究人员把基因和家庭环境都纳入了考虑，然后发现学不学音乐，并不会影响孩子的智商。研究人员还发现，学习乐器会产生安慰剂效应(指虽然获得的治疗无效，但病患却“预料”或“相信”治疗有效)，可以激励孩子去努力学习。另外，音乐训练也有助培养孩子的自制力，提升记忆力。

　　第二，学下棋。有种说法是下棋有助于提升脑力，一些研究也发现，下棋与人们宏观解决问题的能力有关。大坂大学的学者萨拉(Giovanni Sala) 发现，那些声称“会下棋的孩子，能在数学考试拿”的研究，都存在一些研究方法上的偏误，下棋训练与孩子的数学能力没有直接关连。

　　第三，能带来启发的家庭环境。智商是由基因决定的，不过，家庭环境也会影响幼童的智商。密歇根大学心理学教授尼斯贝特(Richard E. Nisbett)建议，让孩子参与到鲜活、复杂、有挑战性的对话中，有助于提升孩子的智商。比如，父母可以在餐桌上问问题，让孩子回答，父母对回答做出回应和评论，然后再让孩子回问问题。

　　第四，工作记忆(working memory)训练。它指的是记住一段信息，同时可以把信息处理完成的能力。比方，听到一个电话号码后，在短时间内记住，然后拿起电话拨打出去。许多研究发现，工作记忆训练可以加强孩子的数学和阅读能力，或流体智力，它指的是在遭遇全新的经历时，弄清楚当下整体状况的能力。

　　第五，待在学校。《心理科学》的一项针对60万名学生的新研究发现：学生每待在学校一年，智力大概会增加1到5分。研究的作者、德克萨斯大学奥斯汀分校心理学教授塔克·德罗布还解释了，为什么很多号称能够增强智商的应用程序无法带来长期效果，“增强智商通常需要长期的投入，同时还需要伴随着挑战和练习。”也就是说，每周练几个小时乐器，或是玩一些声称能增强智商的游戏，并不能让人变聪明。

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