高三期间应该避开哪些错误心态?增强成绩应该留心哪些误区?又是新的高三拉开备战2020高考的时间，站在这一年的起点上，同学们对于自己高三这一年的学习有什么想法呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了高三期间复习时需要注意的一些事情，这些误区很容易会影响大家的学习状态以及进度，因此同学们在学习时要注意这些问题。同学们如果有什么困惑，也可以扫描二维码进群和其他家长孩子进行交流。

　　1 急于求成。

　　时间就是生命，这句话较适用于高三学生。抓紧每一分每一秒时间学习，恨不得整天24小时不睡觉，给自己制定了严苛的学习计划：每天需要完成多少章节内容的复习，需要掌握多少单词，需要刷多少道数学答题，而且都是在负荷的学习情况下。力求进步和提升，出发点没有错误，但负荷的学习计划很可能导致自己的复习进度过快，复习中可能出现囫囵吞枣不求甚解的情况，在考试中反而没有取得理想的进步。考试中没有取得理想的进步，心中就更加着急，便会制定更为苛刻的学习计划，复习速度更加快，成绩就更不理想，很可能形成一个“制定计划——伤心——再制定——再伤心”的恶性循环，而这一切都是急于求成的心态造成的后果。

　　换个角度思考，“小步快跑”才是取得进步的有效节奏。

　　2 “差不多”心态

　　六个科目的老师在课堂上“轮番轰炸”，加上自习、作业，每个高三学生的神经都绷得紧紧的。有学生开始在心里给自己放假，在行为上偷偷放松了对自己的要求，结果考试成绩已公布，自己和同学的差距并不大。于是，这位同学很容易产生“差不多”的心态，自己放松要求和同学的差距并不大，“差不多”就行了。一次、两次、三次，考试成绩也确实和同学差距不大，于是，“差不多”心态开始在心中落地、生根。高三成绩是知识不断积累和扩充的反映，很快，“差不多”同学就会在考试中被同学拉开差距，第一次5分、第二次10分、第三次20分……等意识到已由“差不多”至“差很多”的那一时刻，即使再想努力追赶，时间也来不及了。

　　对自己严厉要求，高三一年从不放松，这样才能持续进步。

　　3 破罐子破摔的心态

　　刚开始的高三生活自己很努力，经过努力无果后，就放弃了继续努力学习的动力，开始在心中给自己定位：我就是这个水平，再怎么努力也没用。学习成绩的增强是个缓慢的过程，大多数同学的成绩都会出现不同程度的起伏，这是再也正常不过的现象，哪怕几次成绩不理想，只能说明自己在这些板块存在知识漏洞，课下需要再努力复习而已，而不能一锤子把自己砸成心态失衡：我不行。产生了这种心态的学生，谨记《士兵突击》中钢七连的那句话：不抛弃，不放弃。

　　每位同学的学习情况都各自不同，上述情况只是概括大概情况，个例不在此探讨之列。