较近成都2016级高三一诊考试已经全部结束，相信同学们对于自己的成绩和掌握的知识点已经很清楚了。本次考试结束之后，较重要的是接下来的复习计划的调整和继续坚持复习这两件事。本篇文章小编着重和大家分析一下本次考试当中那些考场作文，看看这些作文的优势是什么，在这些作文中我们在平时的学习里能借鉴些什么。

　　本题来自成都市2018年12月高中毕业班第一次诊断性检测：

　　金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

　　我毕生的追求就是让人远离饥饿。——袁隆平

　　不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏，只要身边较亲近的人每天都开心，健康快乐。——青年演员罗海琼

　　要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得少于800字。

　　【命题特点】

　　一诊作文导向很明确，和18高考卷作卷对照，其命题内容和形式都一脉相承，充分体现了高考作文的导向。

　　18高考作文卷三：

　　阅读下面材料，根据要求写作：

　　1981年深圳特区口号：时间就是金钱，效率就是生命

　　2005年时评标题：绿水青山就是金山银山

　　2017年雄安新区标语：走好我们这一代的长征路

　　要求：围绕材料内容及含意，选好角度、确定立意、明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　1. 命题形式上体现更大思维开放度：

　　多则材料组合式命题，可多方面、多视角的联系现实生活，考察思维能力。材料整体理解难度不高，让考生人人有话说。审题上降低了难度，但思维的开放度更高，提供了比较大的思辨空间。

　　“围绕”材料，就暗含着要梳理三则材料的内在关联，要统观三句名言的文化内核，把握共性与变化，展现思辨性。充分体现了高考作文考查“思维发展与增强”这一素养的考查方向。写作指令要求也体现更大开放性，不局限于一种文体。

　　2.命题内容上体现“立德树人”的高度。

　　意在引导考生领会传承材料中的人文精神和中华价值观，体现了对学生素养中中的社会责任、认同、人文关怀等素养的考察。

　　既体现生活的广度，引导家事国事天下事事事关心;也有传统文化的深度，三则名言都体现了中国传统精神的家国情怀，体现“修齐治平”的文化精神。

　　【审题指导】

　　关于审题的四步，18高考作文分析我曾讲过，也可应用于此次作文。

　　(见链接《钟亮：高考卷作文深度评析:如何审题行文得?》)

　　1. 首先要整体抓住材料的“魂”，把握材料主线。

　　材料是三句话，但要注意:这并绝不等于有三个作文题，所以要注意合而观之，整体把握材料聚焦的主话题。作文立意才有“神”聚。从共性分析，三者都体现了追求、使命、责任、大爱等。聚焦的是不同时代个人的追求和时代的关系，不同身份的个人的担当和家国天下的联系。

　　2.其次要分别勾画关键词，抓住时间、社会、人物、追求的变化，深入把握三句话的内蕴的精神，及蕴藏的素养及价值观要素。

　　革命志士：秋瑾“为国牺牲敢惜身” (为国：认同、爱国奉献)

　　科学家：袁隆平“让人远离饥饿”(为民：社会担当、关心民生)

　　青年演员：罗海琼“让身边亲近的人都开心”(为家：人文关怀、幸福友爱)

　　3.第三还要注意三句话之间的关系。辨析之间的逻辑关系和不同的作用、格局、时代意义等，避免行文时泛泛而谈，让作文更有思维的广度和深度，理性思辨色彩更明显。

　　4.揣摩命题意图确定立意：为什么会考这个题目呢?有意识对接素养和价值观，这样才不至于偏离航道，让自己立意更准确稳当。因为高考作文的导向就是要充分发挥“立德树人”功能，凸显时代精神。

　　【考场佳作】

　　青年精神的三境界

　　成都一考生

　　(阅卷场佳作)

　　周国平有言：“人生有三种境界，第一境界是平凡，第二境界是凡脱俗，第三境界是返璞归真的平凡。”依笔者之见，随着时代的变迁和人类社会的演进，青年精神也分为三种境界：第一境界是基于家国情怀而构筑起来的社会意识，第二境界是基于世界视角而展开的人类命运共同体意识，第三境界是在前两者的反思与重构之下返璞归真的平凡意识。

　　秋瑾言：“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。”这种捐躯国难、视死如归的家国情怀激励了无数爱国志士拯救彼时满目疮痍的中国。于今日，这种精神便是每个青年所须具备的青年精神的第一境界：社会意识。这里的社会意识，不是指人际关系，人为处世，而是强调每个青年对于自己在社会中的作用的认识。正如一枚果壳中藏着宇宙，一滴水折射整个太阳，现代社会中每个人都是社会构成的较小因子，较微细胞。尤其是青年，身为“民族的脊梁”，更应该思考自己的社会作用。和平年代不要求“为国牺牲敢惜身”，但青年需要看到“金瓯已缺总须补”，这个社会上仍存在着不平等和不文明的现象，它是不的，它需要每个人的共同努力，起狂风于青萍之末，汇巨湍于细流之始。

　　更进一步，第二境界便是人类命运共同体意识。青年袁隆平曾立下誓言：“我毕生的追求就是让人远离饥饿，他的理想已脱个人和，上升到整个人类。以色列学者在《人类简史》中说，人类这个物种在大约7万年前进行了一场认知革命，使人类的行为出了生物学的范畴，从此开始借助对共同东西的想象而共同生活。对共同东西的想象，便是较初的人类伦理，进而在漫长的七万年的演化后成为今日我们所提倡的人类命运共同体。随着经济全球化的日益深入，青年的世界视角更加开阔，此时需要我们青年顺应时代潮流，正确把握好对人类社会演进具有重要意义的人类命运共同体意识，为人类谋发展，为人类谋幸福。

　　第三境界，是较简单也较难以修养的，那就是返璞归真的平凡意识。固然，随着改革开放的春风吹绿大江南北，经济全球化潮流裹挟世界，个体权利意识的觉醒也带来不可避免的道德难题，此时便需要青年返璞归真，树立平凡意识。平凡，不是安于现状，不思进取，而是坚守本心，淡泊名利。“功名富贵无凭据”，对名利的追求绝不是当代青年应该提倡的，“精致的利己主义者”也不应是当代青年的人生模式。平凡，或许很简单，也或许很难，它需要青年重新审视内心，修身养性，坚守内心，成就自我。

　　青年者，人生之春，人生之华者。当代青年，具备社会意识，人类命运共同体意识，平凡意识，达到此三境界，方能成就与贡献，方能无怨无悔于昂扬奋斗的青春时代。

　　【佳作点评】

　　考场作文取胜的前提是准确地把握好材料蕴意。上文对于材料内涵的整体把握很到位，对三则材料不同境界的分析体现了考生的思维格局和人生见识。全文聚焦“青年精神的境界”主线，紧扣三则材料层层展开分析，内容聚焦，结构严谨，思路严密，辩证分析，展现良好的思维品质。其内容积极关照时代、社会、天下，体现考生思想的深度，展现了放眼看天下的担当精神和人文情怀。在表达上多种论证方法运用自如，论据材料信手拈来，语言也流畅灵动有活力。

　　以上就是成都市2016级高三一诊考场作文点评，希望可以帮助同学们在高考作文部分有所提升。