随着新华社在10月份的一篇文章，新高考确定继续推行。于是不少的教育机构和新媒体利用“新高考”成为噱头，鼓动家长和考生消费，同时也让家长和考生们对于新高考的到来充满担忧。在这里，小编想针对新高考改革和家长、考生们重点强调三点重要信息，家长和考生们可以参考本篇文章仔细甄别重要信息，把有间用在重要的事情上。

　　学业水平较重要

　　新高考录取规则“两依据、一参考”，是指依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价。

　　全世界的大学录取规则，都是学业成绩位。如今的新高考录取中还要依据高中学业水平考试成绩，督促学生从高一便要开始重视学业成绩。

　　那么，学校的自主招生和综合评价招生呢?还是成绩较重要。只不过这个成绩会参考从高一开始的期末考试成绩与排位，高三统考、模拟考尤其重要。除了五门学科竞赛的成绩等级，平时考试中单科成绩，同样是自招中提到“具备学科特长”的证明。

　　如果平时成绩排位稳定，，即便没参与各类竞赛和发表论文专利，同样可以在学校自招中取胜。

　　总之，如果想在新高考中被学校录取，意味着从高一开始的奋斗，回归课堂和书本，重视各科期末考试成绩。

　　综合素质应彰显特质

　　新高考录取加入了“综合素质评价”的参考。综合素质主要包括五个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。

　　综合素质，中学记录，大学评价。一般而言，中学会引导学生和家长做好综合素质的记录工作。因此，学生和家长要记录好从高一到高三参加的课外活动、奖项。较好能有电子版，分类整理好一个关于综合素质的文件夹。

　　另外，综合素质并不等同于参与活动“多”、“来头大”、“获奖”，而是要体现学生的学科和兴趣特质。课外活动及实践的本意是让学生找到并发展自己的特质。因此要求家长和孩子多思考多反思：“我想通过这个活动体现我的什么价值”，“这个活动能对我的特质起到什么锻炼作用”……

　　举个例子，如果一个学生对物理很感兴趣，他可以通过物理竞赛、单科成绩或者选修大学先修课证明其在相应学科的特长(取得的相应学业等级较重要)。在平时的学习中，他在课本或习题中发现问题，设计实验，整理报告，得到的成果可以用来参加科创比赛或发表学术论文。这样有侧重点的学科特长经历和成果能够一下子抓住招生官的眼球。

　　总之，高中阶段的主要任务是提业水平，合理安排课外活动时间。在综合素质层面，少些“拿奖”的功利心，多体现自身特质和思考未来目标。

　　从放心渠道获取信息

　　在新高考政策传播过程中，有不少媒体平台和培训机构为了吸引流量而编造不实信息，制造焦虑。

　　的新年的确出现了问题，但是这些问题已得到修正，在接下来各省的改革方案中不会再出现。“高考分数只占60%”是部分高校在综合评价录取中的要求，并不是新高考的录取方式。高校的自主招生考试不会委托培训机构……

　　还有大量断章取义、移花接木的新高考解读需要“辟谣”。在纷繁复杂的信息社会，家长和学生更应该增强判断力，对那些具有煽动性的网络文章和宣讲会保持理性和冷静。

　　从放心渠道获取信息：教育部及各级政府发布平台、阳光高考网、中国教育在线及各高校本科招生网，也可以关注四川秦学网。

　　同时，还要对道听途说保持警惕。比如，对于“新高考语文将增强到180分”的传言，并没有文件佐证。

　　新高考时代，对于家长和学生来说，以不变应万变。80%的精力脚踏实地，提业水平，扎实仔细不丢分;20%的时间仰望星空，开展课外活动和阅读，提升综合素质，探索自我特质。

　　高考关乎着每个家庭的未来，较重要的是努力、坚持和信心，而不是盲目焦虑和投机取巧。

　　以上就是小编整理给大家的面对新高考家长和考生们应抓住的重点信息。在之后新高考动态也可以参考本篇文章继续甄别相关内容，防止因为不重要的信息耽误了孩子的高考复习进度。