学习是孩子在学习生涯当中较重要的事情，大人们常常把孩子的学习比喻成工作，认为孩子的学习就是自己的职业，所以应该用各种方式努力学好各门学科。当孩子的成绩不理想时，家长们就会开始考虑采用补课或者其他方式来帮助孩子，已达到提习成绩的目的。而教育模式的更新，也让大家见到了新的更，更受欢迎的教育模式——一对一教学辅导。下面小编就和大家分享一下一对一数学教学辅导的一些看法，以便家长们在给孩子选择辅导班模式的时候有更多的参考。

　　一对一辅导在某些方面确实能比班课要好些，毕竟更加具有针对性，老师完全为一个学生服务，能时刻观察孩子的学习情况，随时调整课程的内容、进度和难度，老师和学生之间的互动和沟通也更加顺畅。在现在有越来越多的家长把目光投向了一对一辅导，虽然说花费比班课要高了很多，但是为了孩子的学习，很多家长还是愿意付出的。

　　那么一对一辅导在数学发面有效果吗?

　　在补课中，不到较终检测的时候，谁也无法断定到底是否有效果，也就是是否能帮助孩子提习成绩，因为影响成绩的因素是多种多样的，在身边有学生通过一对一辅导取得了不错的成绩，也有学生辅导了很长的时间却没有增强。

　　根据自己的经验来谈谈数学一对一辅导方面的一些事情：

　　一般来说，年级越高，越难取得效果。毕竟年级越高，知识的容量和难度也就越大，辅导起来难度肯定死递增的，小学生辅导起来相对容易，初中生次之，高中生要想通过辅导得到提升真的是太难了。

　　学习成绩不理想肯定是因为在学习中存在着诸多的问题导致的，年级越高，问题堆积的越多，解决起来就越麻烦，需要付出更多的精力。学习是一个持续的过程，如果孩子之前的基础过差，在之后的学习中肯定是会遇到很多的问题，成绩要想提升起来还是真的不容易的。

　　老师的选择很重要的，不同的老师在授课及与学生关系的处理上有很大的差异，那么辅导的效果也是千差万别，所以在给孩子找老师的时候要做好选择，尽量去找一些有经验，授课方式和风格能得到孩子认可和喜欢的老师来授课，这样能更容易取得效果。

　　一对一辅导首先就要帮助孩子去分析和寻找学习中存在的问题，然后去解决问题，包括态度、习惯和知识能力层面的问题。如果孩子的学习态度比较差，厌学，压根不想学，如果孩子不转变学习态度，的辅导都是枉然的，也必然不会有好的效果。学习习惯很重要，比如上课时的状态及课后的复习和预习状况也都会影响福大的效果。这些态度和习惯方面的问题，老师和家长只能去引导和帮助，给予一些指导和建议，要想做到改变和冲刺还是需要靠学生本身了。

　　相对来说，知识和能力方面的问题还是比较好去分析和发现的，找一份质量比较高的试卷让学生先去完成，然后去批改和分析试卷，通过试卷分析来发现问题，并针对所存在的问题制定合理的辅导方案，做针对性的巩固和提升。所以在辅导前，尽量要老师去分析孩子之前做过的试卷或者做一套试卷，然后去分析试卷，再制定方案，这是很有需要的。

　　辅导要有效果，除了让孩子在课堂要保持良好的学习状态之外，课后的复习巩固也是很有需要的，很多同学在课堂上表现的还不错，可是到了课后却不注意复习巩固，导致学习效果得不到巩固和提升，较终影响了学习效果。所以为了出效果，在课后需要要按时独立认真完成相对应的练习题，一方面是为了复习巩固所学的内容，另一方面也可以发现问题，然后再解决问题。

　　辅导究竟有没有效果，很大程度上取决于学生自身的学习状态，包括课堂的听课状态和效果，以及课后的复习巩固环节，缺一不可。在辅导中还需要要注意方式方法，做到从基础出发，由容易到困难，循序渐进，千万不可图快，学了很多，真正掌握和学会的却没有多少。

　　一对一数学教学辅导真的有效果吗?如何看待一对一数学辅导?以上就是四川伊顿教育网小编整理的相关内容啦。