三年级孩子作文写不出来是什么原因?怎样给小学生补习作文? 三年级，孩子的语文学习就需要开始接触作文了。相比较一二年级的看图写话来说，作文无论是从难度还是字数上对于同学们都有着更高的要求。那么三年级孩子写不出来作文有哪些原因呢?怎样给孩子补习作文才能有效果呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于作文写不出来的原因和学习相关的建议，希望可以帮助大家。

　　第一、从客观原因分析

　　·1.刚接触作文，从2年级到3年级写作内容难度增大。在我们这边目前小学语文统一使用部编版教材，接触作文是3年级起步，2年级的孩子主要写看图说话。看图说话跟作文比难度就大了吗?当然是的。看图说话有图片内容参考，只需要将图片中描述的人和事写清楚即可。一般内容也就2、3句话，将什么人在什么地方做了什么事结果如何表达出来就行了。而进入了3年级，只给一个题目或者话题，让学生自行写作，内容上难度增大导致很多孩子无从下笔。

　　·2.表达形式和结构、字数都发生了较大变化3年级的写作较直观的变化就是字数了，题目都有明显要求：300字以上。对于家长来说，300字就几句话的事，但是对于刚接触的学生来说难度很大。所以也出现了很多孩子作文为了凑字数，写出形如：我上午8点起床，自己刷牙、洗脸，然后吃早饭......这样的流水账式的文章。字数是对学生较大的挑战吗?显然并不是，因为通过学生流水账式的作文方式，300字很。但是为什么还是面对作文无从下笔?这里的原因就是作文的结构以及表达方式都与孩子以前接触的看图说话不同。作文都有的结构、修辞的使用、观察方法、描写方法等技巧，看图说话偏口语化表达，书面语言和口语表达就有很大区别，不适应才会无从下笔。

　　第二、主观原因分析

　　虽然作文对于3年级的学生难，但并不是的孩子都不会写，也有很多能完成的很好的。这里抛开3年级作文形式的客观因素，更多的是主观原因导致作文无从下笔。

　　1.孩子过度依赖父母

　　我身边就有这样的案例，朋友家的小孩从2年级起遇到看图说就停笔不写了，父母为了早点完成作业，就逐字给他报着写，这样的习惯一直坚持到孩子上3年级，就出现了拿到作文就不写，连考试也一样作文空着。作文本身对刚接触的孩子来说都有难度，孩子的依赖心理很容易养成，特别是在学习上。当孩子拿着作文不动笔的时候，家长首先反省一下是不是自己助长了孩子的依赖心理。

　　2.生字、词汇量不达标

　　刚上三年级的孩子，生字和词汇量都在慢慢的积累过程中，对于学习过的生字存在提笔忘字、学过的词语不知道是什么意思不懂如何正确使用词语。文章本身就是的框架加上短句构成，字词不过关拿到作文肯定没有办法。

　　3.平时阅读少，积累的素材不够

　　“巧妇难为无米之炊”放在写作上也是一样的，学生本身每天往返学校与家之间，两点可用的素材不多，加上孩子本身的总结能力也不够，能够拿来用在写作上的更是少之又少。刚上三年级的孩子，没有阅读的自觉性和阅读习惯，在写作上又是新手，对于语言的组织能力相对较差，自然写作时就无从下笔。

　　4.面对困难存在心理障碍

　　以前我遇到这样一个孩子，孩子上5年级，数学和英语学得都很好，唯独语文很差。而导致语文差的主要原因就是作文每次都不写，无论什么题目，都是不动笔。但是，耐心引导他时，他也能将所学的词语、优美的句子运用起来去写作。这个孩子就属于典型的存在应对困难的心理障碍，被自己的心理打败了。不是不会写，而且在不断给自己心理暗示说自己不会写，或者是过分的追求，这样的学生不在少数。