高三偏科该怎么办?如何改变学科偏科?我们都听说过“木桶定律”，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，对于学习也存在这种现象，如果学习严重偏科，也会导致你总成绩上不去，无法考入理想大学。偏科是很多高中同学都面临的问题。如何告别偏科，一起来看看吧!

　　第一步：树立信心，找到学习兴趣

　　既然其他学科可以学得很好，为什么这门课就学不好呢?追本溯源，往往就会发现，由于自己对这门课缺乏兴趣，导致基础薄弱，渐渐地就会产生自卑、厌恶、放弃的情绪，日积月累，就跟不上了。所以首先要给自己自信，告诉自己能学好，能提高!

　　第二步：找到弱点并加以分析

　　倘若你对不擅长的学科稍加分析，就可以发现，虽然有的内容你会一问三不知，但有的内容你也略知一二，并不都是一窍不通。这是常见的现象，如果你能做地毯式的清扫工作，把薄弱环节一一找出、逐个击破，你将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。

　　第三步：把基本知识理解透

　　对于高中的学科来说，如果不理解，基本上就不能学好一门科目，而想要理解得更好就是通过更多的练习题去做，意思是通过练习题中的语境、题设环境来加深理解这些基础知识。所以，除了看课本，不要忘记去做练习哦。

　　第四步：多做典型题型

　　在复习的起始阶段，放慢做题的速度，边做边想，是否还有其他方法来解答这道题，这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里?这样一边做题，一边累积成就感，对偏科的兴趣就会不知不觉加强。

　　第五步：进行自我检测

　　在经过一段时间的学习之后，如果对自己的学习效果仍然心里没底，不知道掌握情况，这时候可以找一份试卷来，规定好时间，进行自我测试，考试的结果可以代表你在这段时间该科目的补习效果。如果你做题效果不错，那就是有进步，同时你的自信心也提高了。而且这次自我摸底的效果，也可以成为下次考试的依据，考试能反映出你的薄弱点，再制定新的计划。

　　因不喜欢老师而偏科怎么办?孩子进入高中，有相当一部分同学偏科是不喜欢任课老师，这种情况家长应如何引导呢?

　　首先，坐下来倾听孩子的诉说不喜欢这个老师的原因，哪怕是微不足道的细枝末节，都要耐心倾听，并与孩子分享家长在学生时代经历过的类似的事情，让孩子知道，他不是“个例”消除孩子遇到这样的老师“我很倒霉”的想法。让孩子明白，这是人际交往过程中的正常现象，我们不可能喜欢生活中的每个人，也不可能赢得所有人的喜欢，不以个人好恶论是非。老师也是普通人而非圣人，与孩子交谈的过程中，引导孩子摆正心态非常重要。

　　其次，要告诉孩子对于每个老师最应该做到的就是尊重，对一个老师最基本的尊重就是认真学习他所教授的这一学科。习得知识是自己的，既已获得对老师更多的是心存感激，而不应排斥。某科成绩不好，对老师的影响是暂时，对于你个人今后发展的影响是长远的。

　　另外，还应该鼓励孩子换一个视角去看这一学科老师，多发现其身上的可爱之处，发现他的美。变消极心理暗示为积极心理暗示。也是以另一种方式教育孩子，认识一个人要全面，不可一叶障目。在引导孩子改善师生关系的同时更应该告诉孩子，在众多人际关系当中，师生关系是最无私和纯洁的关系之一，是弥足珍贵的。在今后的人生道路上，你会遇到更多的老师和更复杂的人际关系，学会与自己气场不和的人和谐相处也是人生中的必修课。