“5+2”课后服务开展至今，遇到了哪些新问题?家长关注!我国义务教育进入“双减”阶段，各地也正在落实延时放学政策，不过在落实的同时，专家们，尤其是老师们发现，有些问题新问题来了!针对此，教育部相关负责人表示，将推动落实义务教育学校课后延时服务全覆盖，时间安排要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。来和小编看看课后服务的新问题吧！

　　1、自愿参与还是统一执行

　　增加在校时间关键在于“统一”，自愿参与很动听，体现对家长和学生选择权的尊重。但是，校外培训“过热”背后是奖励勤奋的文化传统和文凭社会人们对社会分层的焦虑，大多数家长难免陷入囚徒困境。当前的教育评价体系下，学校甚至地区之间都存在升学竞争的压力。

　　2、财政埋单还是家长承担

　　新增的校内课后服务属于公共物品，其运营成本应当主要由政府财政承担，免费或低价向所有学生提供。但也有教育工作者认为，完全由财政埋单也不现实，应基于各地已有基础研究更具个性化的实施方案。

　　3、哪些课该进“加时区”

　　在现有基础上延长学生的在校时间，面临的关键问题就是：新增在校时间里教什么?现有的课后服务能力应当把重点放在哪里?对此大多数的教育工作者和家长都希望，能够增加素质教育相关课程，而非重走应试教育老路。

　　以上就是小编为大家带来的关于“5+2”课后服务开展至今，遇到了哪些新问题的有关内容。家长对于这种情况也不用太过操心，根据自己的情况来决定要不要参加课后服务就好，义务教育阶段还是陪伴孩子，提高孩子综合素养最重要。