关注!成都中小学考试新规发布，考试清单来了 每一次的考试都会让我们看到各种不同的现象发生，关于怎样更好的考试，帮助孩子更好学习一直都是一个需要好好讨论的问题。为了解决这一难题，成都市教育局今天给出了较新规定，对于考试提出考试清单，用“七要七禁止”帮助大家理清新规的内容。话不多说，我们一起来看看具体内容吧。更多相关资讯，关注网站较新动态。

　　正面清单

　　1　　考试导向要正确　　区(市)县教育行政部门、教研机构、学校要发挥考试在发展素质教育及培育学生素养的导向作用，通过试题的正面教育功能和积极的价值取向，引导学生坚定理想信念和践行社会主义价值观。

　　2　　考试内容要对标　　严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，联系学生生活实际，重点考查学科素养、关键能力和收藏知识，不出偏怪考题。

　　3　　考试次数要适当　　区(市)县教育行政部门、教研机构和学校要严格控制统一考试或学业质量监测的次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不过2次统一考试。提倡一测多用，区(市)县教育行政部门和教研部门应避免重复监测，加重学生负担。

　　4　　考试难度要适宜　　考试难度应基于课程标准，符合学生认知发展规律，并保持相对稳定。不同类型考试要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。

　　5　　考试试题要灵活　　区(市)县教育行政部门、教研机构、学校要改变相对固化的试题形式，在强化试题基础性的同时，适度增强试题的开放性，引导学生提析问题、解决问题的能力，减少死记硬背和“机械刷题”现象。

　　6　　考试数据要分析　　区(市)县教育行政部门、教研机构、学校要健全考试数据分析反馈机制，用好考试数据，及时开展试卷评估和分析，改进教学工作。

　　7　　考试评价要科学　　区(市)县教育行政部门、教研机构、学校及教师要强化考试的激励、诊断功能，淡化甄别与选拔功能。破除重分数轻素质，用分数给学生贴标签、唯率等不科学的考试评价做法，建立学生发展的多元评价体系。

　　负面清单

　　1　　禁止违规统一考试　　严禁对小学三年级以下(含三年级)和六年级学生进行形式的区(市)县级统一考试或学业质量监测(小学毕业考试除外)。

　　2　　禁止同步进度考试　　学校举行的入学摸底考试及其他考试不得出现越教学进度的内容。

　　3　　禁止出课标考试　　教研机构、学校命制的试题难度和范围不得出课程标准，小学考试试题不得命制AB卷。

　　4　　禁止考试成绩排名　　严禁区(市)县教育行政部门、教研机构对学校考试成绩进行排名，严禁学校、培训机构、教师对学生考试成绩进行排名。

　　5　　禁止公布考试成绩　　区(市)县教育行政部门、教研机构、学校(培训机构)及其教职工严禁通过微信群、QQ群等形式公布、宣传或向第三方提供学校(学生)的考试成绩、名次。

　　6　　禁止违规招生考试　　严禁学校自行、委托或默许第三方以名义、形式组织选拔性或与升(入)学挂钩的招生考试。

　　7　　禁止考核率　　区(市)县教育行政部门和教研机构不得向初中学校下达中考指标，不得以中考率考核学校和教师。坚决纠正片面追求率倾向。