我们常说，数学是理科科目的基础。但是在这里，小编想要多说一句，数学学得好，不代表物理也能学的很好。所以想要提升物理，较重要的就是了解自己物理的短板是什么，什么原因导致学不好。找到原因，从而对症下药才是解决之道。具体一点来说，我们到底要怎样增强呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于增强初中物理的一些建议，希望对于大家能够有所帮助。

　　第一种，数学好，所以物理的计算类题目一律没问题，但是概念题，选择题，错误率很高。

　　这种情况，两种可能原因。一是，学校教育普遍追求进入做题环节，所以概念很少讲，据我多年教培经验，绝大多数学校老师都是一整节只讲一个公式和对应的单位，然后直接开始发试卷做题。如果说的是第一种情况，对于只需要公式代换的题，这类孩子理解起来快。但，选择题往往靠的是概念，是实验。这一部分侧重于生活，而学生的生活经验是少的。如果老师没有详细的剖析原理，讲解来源，数学再好，这部分题也很难拿分。那怎么做?当你做到不会的选择题、概念题，收集起来，自己仔细分析一下具体时间哪一类物理模型完全不理解，数学能力强的，逻辑强。只要能找到根源问题，然后再去找学校老师也好，配有也好，请教同学也好，去理解根本的原理。你能举一反三。

　　注意关键点：

　　1.收集错题;

　　2.归纳错题;3.解决问题，并回头找类似题巩固。

　　第二种，概念能理解，就是计算得不了分，总是看不懂题

　　这一类更接近于语文问题。根源在于，你只是记住了公式，但是并不理解公式代表的意义。物理和数学不一样，数学题目很简单，直观明了，但是物理的计算往往绕来绕去。如果不能理解每一个物理量代表的含义，看到题目中出现了条件，你可能也反应不过来。

　　那怎么办呢?

　　第一步，先去认真弄懂每一个物理量及其相关公式代表的含义。这一步的意义在于，能让你看到题目中的某些条件时，自然能联想到能用什么来求，或者说该求什么。

　　第二步，认真拆解题目中的每一句话。联想这一步说起来简单，但是做起来挺麻烦的，所以需要练习，去拆解你不会做的题目，拆解每一句带条件的话，然后和你重新理解过的公式去对应，找到可以求，或者需要求的物理量;

　　第三步，多阅读，多练习。不要笑，读题能力根本上和语文的逻辑有关，阅读可以慢慢增强对语言的敏感，而练习的作用我就不多说了。

　　不要寄希望于马上就能见效，如果速度快一两个月能看到效果，如果速度慢，一学期。但是，不要慌，不要认为方法没用，只是因为一开始你是在补之前的窟窿，只有前面的窟窿补完了，你才能真正看到效果。