语文的学习家长和学生们往往都会看到这样一个现象：上课认真听讲，下课也认真完成作业，为什么考试的时候，阅读理解总拿不到呢?其实语文成绩增强，并不仅仅只在于课上或者课后的作业，更多的是语文思维以及答题技巧。可以说在这两部分掌握了，语文成绩就不会太低。那么同学们在平时应该如何训练自己的答题技巧呢?以下几个方面需要同学们注意和练习：

　　1.有文体意识

　　语文的学习以一篇篇的文章为载体，而一篇篇的文章都是属于不同的文体，不同文体的问题，都有自己回答的方向和思路，如果把这些内容搞混了，答再多也得不上分。例如，说明文里的说明方法，如果问说明方法，只能答列数字、打比方等，答别的不可能得分;同样，议论文里只有论点、论据、论证的叫法，写上别的就可能错。

　　2.有术语的意识

　　有一些学生在答题时没有语文术语的概念，愿意用自己的语言来回答，自己的语言一方面不简练，另一方面可能也不完整，所以，许多学生答的多却可能得分少，就是这个原因。比方说，人家问采用哪种修辞手法，那你只要填比喻、拟人、排比等某一类手法即可，如果你啰啰嗦嗦说半天，说不清楚究竟是哪一种修辞，或者说成是“打比方”之类，那就肯定得不上分。

　　3.有答题完整的意识

　　这一类型的多发生在对字词句的鉴赏或理解上。一般在答这一类型题时，既要回答其意义，又要回答其作用，甚至还要回答其达到的效果，只有这样答才完整。比方说文中某一个句子在文中的作用，多数时候这个句子的作用可能就是“承上启下”，但如果你只填“承上启下”四个字，三分的题你可能只能得一分。因为你没有写出承什么上，启什么下，只有把所“承”的内容和所“启”的内容都写完整，才可能得到完整的三分。这就是回答完整的重要性。

　　4.有答题美观的意识

　　语文是一种语言学科，整体考量的就是你对这个语言应用和驾驭的能力，所以，你在回答时写的“美观”程度，必然会影响到你的得分。美观包括两个方面，一个方面是按照正常的答题顺序，一方面是要把字迹写端正，达到整体和谐美观的效果。这个对于获得好成绩有不可低估的意义。总之，语文成绩的增强非一朝一夕之功，但首先需要要明白语文成绩增强的关键在哪里。