阅读理解题总是不得分怎么办?题目要求很重要!语文当中，分值较多的两个模块就是阅读理解和作文。而阅读理解往往会成为同学们的失分重地。每一次考场上觉得自己的回答都是，可是实际上试卷发现来才发现的自己的回答完全没有在得分点。那么阅读理解不得分是什么原因呢?有什么好的技巧呢?审题很重要。今天我们就一起来看看，面对语文审题，如何看明白题目要求。

　　阅读理解题虽然看起来灵活，但实则是有“套路”的，这个“套路”就是答题的“”和“要素”，因此，要抓住文章的文体，找出题目的“题眼”，紧扣答题“要素”。

　　1、此文的文体是什么?拿到一篇阅读理解题时，应初步浏览一下文章，判断文章的文体是什么?是记叙文、说明文还是议论文?根据文体的不同，选择不同的答题角度。

　　举个例子：比如记叙文注重分析不同的描写手法，是语言描写、心理描写、环境描写还是动作描写?在设置题目时，也往往会涉及到要求分析此类描写方法的题目。而说明文往往注重分析不同的说明方法，是举例子、列数字、打比方还是做比较?在设置阅读理解题时，通常也会将题目的考察点放在这些方面。议论文则注重论点、论据、结论，在设置题目时，万变不离其宗，总是离不开考察这三个要素。因此，在回答阅读理解题时，先判断文章的文体，对于掌握答题的基本方向和角度，是很有帮助的。

　　2、题目的题眼是什么?在做阅读理解题时，学会找出“题眼”是很重要的。通常，一道阅读理解题在题目的设置上是有“讲究”的，它往往会通过“题眼”给答题者传递出的信息，能够准确抓住这个“题眼”的，便是能够准确抓住信息得分的，反之，找不到或者找不对“题眼”的，自然也就会被扣分了。

　　通常情况下，阅读理解题的“题眼”设置还是比较明显的，答题者在阅读完题目后，一般都能很快领会题目的要义所在，比如一个词或一句话，抓住这个词或这句话，便抓准了答题的方向。但是，之所以找到了“题眼”还没有答对题，主要问题便是“答偏”了。这就要求在读完题目之后，首先要对“题眼”有一个分析和理解，先确定“题眼”需要的答题方向和范围，在这个方向和范围内，再去作答。

　　为了能在考试时、准确地找出“题眼”并有效答题，建议答题者在平时做阅读理解题目时，就有意地在题目上将“题眼”勾画出来，针对“题眼”答完题后，结合答案，分析自己在哪些地方抓住了“题眼”、在哪些地方偏离了“题眼”，即找到自己的得分点和失分点，将它们整理在错题本上。一道题篇幅较长时，无需将整道题都记录下来，只需根据自己需要整理的部分，比如就是针对“题眼”的训练，将涉及到“题眼”的文字与自己所做的回答进行分析，逐一对应，整理在错题本上即可，日积月累，再遇到回答类似的题目时，便能准确、有效地抓住“题眼”并作答了。

　　3、答题的要素是什么?

　　尽管阅读理解题的题目层出不穷，但是，归纳起来，大致不出一些模式类型，因此，在回答题目时，如果能抓住它的答题要素，便能够顺利得分。比如，一道要求分析文中某句话的题目，按照通常的解答思路，它需要先分析属于哪种描写方式，然后再上升到它包含了怎样的思想感情，那么，“描写方式”和“思想感情”便是这种类型题目的答题要素，在回答此类题目时，将回答的要点“紧扣”在这两个方面上，便能得分。