在平时的数学学习中，除了课堂上的四十分钟，还有课前预习和课后的吻戏练习都十分重要。今天小编着重和大家分享一下关于课后复习当中的数学练习题的相关部分。数学练习是对于课堂上数学的知识点巩固的有效手段，但是怎样才能在数学练习中达到复习效果的较大化，增强自己的数学学习成绩呢?下面就是小编分享的详细学习方法，有类似困惑的同学快来和小编了解一下吧。

　　一，注重对例题的理解和认识。很多同学不注重课本知识的学习，对课本中的例题，一味的强调与考试题目相差甚远。殊不知，无论多难的考试题目，都是从例题中演化而来。能被录入教科书，并以例题的形式呈现给学生的题目，都是经过多为教育的甄选，这些题目往往条理清晰，具有的代表性，而且，经过老师的教学研讨和备课，在讲授环节是以一种较适合学生理解的方式进行讲解，所以，作为学生要十分重视课堂上对经典例题的学习。

　　二，注重对数的理解和认识。很多家长不注重对数的理解和认识，我们常常听到，我的孩子就是大题做不出来，还有就是一些简单的计算题总有点马虎。对这类家长而言，计算错误都是小错误，马虎大意都是小问题。恰恰相反，作为数学老师我可以负责任的告诉他们，难题老师是有可能给你讲清楚的，对于马虎，我们真的是束手无策。因此，的加强对计算能力的训练，要算的快，更要算的准。对特殊的数，甚至要去记忆。

　　三，注重对图的理解和认识。结合上一条，实际上就是要学生做到数形结合。有很多数学公式，如果死记硬背是难以记熟的，当然，我们可以通过深度理解相关概念去辅助记忆。不过如果学会了数形结合，无论是公式的记忆，还是数学概念的理解都是大有裨益的。因此，我们在学习的过程中，要多去利用图形的思考问题，多用图形的解决问题。

　　四，注重对逻辑关系的理解和认识。小学数学的一个难点问题就是文字型应用题，本质上说，学生做不出来应用题，首先就是对题目理解的不透，吃不透题意。因此，要在平时的学习中，要加强对逻辑关系梳理能力的训练，可以通过做相应的练习，比如简单逻辑判断题，枚举法问题，归纳性问题等等，来提生的逻辑分析能力。