孩子进入一年级之后，已经进入了儿童期，但很多家长仍以对待幼儿期孩子的方式与孩子相处，这也是很多一年级孩子不配合教育的原因。面对已经进入儿童期的一年级小学生，家长该怎样培养孩子写作业的好习惯?成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关经验，一起来看看吧!

　　一年级儿童(儿童期7-11岁)在思维理解和行为能力方面还有幼儿(1-6岁)的特点呢，很多家长在这一时期，几乎不会意识到孩子已经进入儿童期，仍然把孩子当成幼儿园小朋友，靠哄和条件交换根本无法解决孩子写作业的问题。

　　面对已经进入儿童期的一年级小学生，家长该怎样培养孩子写作业的好习惯呢?下面本人给这位家长几点建议供参考：

　　第一，充分利用一年级儿童特别崇拜老师，渴望得到老师喜爱的心理。如果家长细心观察你会发现，孩子平时上学时，特别爱听老师的话，老师布置个什么任务，孩子就特别当回事，而家长给安排做什么事，孩子则不当回事。这就是孩子特别崇拜老师的行为表现，心理动机是渴望得到老师的喜爱或表扬。因此，家长不妨借老师之口和孩子谈写作业之事，而不是你每天靠哄靠求着孩子写作业。

　　第二，老师说，好孩子都爱写作业，谁写作业认真，谁就是较出色的好孩子。瞧，巧借老师之口对孩子写作业提出了要求，这与你平时和哄和诱导完全不一样吧?事实上孩子写作业本身并不是难事，关键是她得有明确的目标，而这个目标就是渴望得到老师的关注，得到老师的表扬，借老师之口，让孩子把写作业这事当成大事来对待。

　　第三，设置写作业的时间目标，避免孩子找借口逃避。前面两点是巧借老师之口，让孩子对写作业这件事引起重视，而家长现在要做的事，就是要接孩子放学回家路上，和孩子谈写作业时间的话题。不妨对孩子讲，老师说每个好孩子都会在放学回家后首先写作业，然后是吃饭，吃完饭再开心地玩儿，妈妈赞同老师的话，愿意配合老师。

　　第四，放学到家后，家长应用选择法让孩子自觉进入写作业状态。进了家，休息几分钟，马上就要进入写作业过程。如引导孩子先上厕所，然后是洗手，喝几口水，马上引导其坐到书课旁。家长不妨问孩子，想先写语文还是先写数学呢?你认为哪一项较容易?等，当你把注意力放在让孩子选择时，她会权衡然后选择，选择之后鼓励其立该去做。

　　第五，写作业过程中，只要孩子停下来，立刻大加鼓励。孩子在写作业的过程中，需要家长协助读题，或者引导孩子找到目标。只要孩子稍有停顿，家长需及时鼓励和肯定孩子的聪明，她很爱动脑筋。这种正向激励极容易引发孩子的自豪感，让她完全按着你的节奏去做。家长千万要管好嘴，不要唠叨，不要指责，保护孩子学习的兴趣哟。

　　以上几方面，希望能对家长有借鉴意义，如果家长愿意动脑筋的话，不妨对比一下，自己以前是否有这方面的观念，如果没有说明自己太再乎写作业这件事，而没有重视培养孩子写作业的态度，更没有激发孩子主动完成学习任务的热情和自觉性。

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