如果一个班级只有一两个孩子学习成绩不好，家长们一般不会太过关注，但如果一个班级大多数学生的成绩都不好，家长们就会产生疑问了，一个班级整体学习成绩差，究竟是因为差生还是因为老师?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了关于孩子班级整体学习差的相关问题，希望能够为大家提供帮助。

　　如果讲到一个班级整体成绩差的话，那百分百的原因就是老师的责任了，为什么这样讲?

　　如果一个班级只有几个别的孩子特别差，比如说你们班教学的时候买飞得比其他班的多，学习差的也比其他太多，这种情况估计不怪老师，可能是因为有几个比较特殊的孩子。

　　其实我们在选择班级评价的时候，会有意识的把自己的责任摆出来，这儿的摆出来是摆脱出来的意思。

　　无论是老师还是孩子，在面对错误的时候，很少有主动承认错误的勇气，往往即使承认错误也是一种调侃的姿态进行的。

　　面对全班同学大部分成绩都比其他班级差的时候，我们要承认是自己的能力，或许这些能力是一些极端的能力，比如说大量的布置作业，大量的体罚，大量的惩罚所换来的，或许我们拿不下狠心，无法面对孩子使用这些手段，而导致了自己的班级总体成绩比较差这一点也是有可能的。

　　实际上有时候我们也发现，有的班级没有通过这些大面积的惩罚大面积的抄写作业来增强自己的成绩，所以说这也是友谊方面的技巧的，当然人与人不同，技巧与技巧不同，我们不能强求我们使用别人的技巧。

　　我们需要做到的，如果是本班成绩比较差的话，首先就是面对错误承认自己的不足，然后是努力学习，增强自己的业务能力水平，这是一句看起来空洞的话，但实际上实现起来却需要一种能力，一种坚韧不拔的毅力。

　　作为老师主动承认自己的不足，主动承认自己的错误，可以给孩子们带来榜样，让孩子们也勇敢的承担起自己的责任，自己的义务。

　　一个班级整体学习成绩差，究竟是因为差生还是因为老师的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。