在一个班上，总会有一些学生的成绩是中等水平，也就是老师眼里较没有存在感的一个，老师眼里总是对学习好的还有学习差的学生印象比较深，所以成绩一般的学生往往是老师容易忽略的一个存在，这群学生平时也的努力，但是每次考试就是成绩中等，永远上不去，这是为什么呢，这种瓶颈到底应该怎么解决呢，有什么办法，以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于成绩中等的学生为什么怎么努力都成绩上不去。

　　在学习中，努力再时候都是有用的。可是在学习中我们也会经常遇到这样的问题，一些学生看起来很努力，但是一直冲刺不了学习的瓶颈，成绩怎么也上不去，让很多学生感到和苦闷。

　　针对这种情况，我们应该理性和客观的来看待。试想一下，如果学习没有目前这么努力，能取得一个什么样的成绩，也许努力了，成绩也一直没有达到理想的状态，但如果不努力，成绩会怎么样了，绝大多数情况下，成绩会比目前的差。所以说，对于大部分同学来说，之前的付出和努力换来了目前的成绩，如果不努力了，也许成绩会更差。所以，无论在时候，努力学习是需要的，努力了会有收获。

　　有些同学在学习上看起来不怎么努力，却还能取得不错的成绩，这就让很多努力学习了成绩却不理想的学生感到不公平。这中间存在着学习效率的问题，学习的效果不单单依靠学习时间，学习效率也是一个重要的决定因素。在学习这件事情上，不同学生花相同的时间在同样的内容上，较后学习的效果也会千差万别，主要是学习效率造成的。

　　影响学习效率的关键因素学习的基础和学习方法，对于中等生来说，学习基础还算过得去，要想提习成绩就需要要在学习方法上下功夫。一数学学习为例，发现很多成绩中等的学生，对基础知识点记住了，但在运用方面会出现一些问题，没有学会解题的思路和方法，很基础的或做过多次的题目能顺利解答，可是题目稍有变化和难度，就束手无策了;另一方面，中等学生还容易犯似是而非、模棱两可的错误，很多知识点似懂非懂，学习和理解不够透彻，在做题中总会出现各种各样的小错误，做题的速度慢，准确率低，这也是影响学习成绩的关键因素。

　　对于中等学生来说，要增强学习效率，一方面需要在听课上多下功夫，听数学课关键在听思路，学方法，对知识点的理解要透彻;另一方面在练习上，要多下功夫，尤其是要注意错题的改正和积累，对于自己在平时练习和考试中的错误要做好改正和积累，争取将平时练习和试卷中的错误及时改正，只有当错误越来越少，成绩才能越来越好。

　　这是为什么呢，这种瓶颈到底应该怎么解决呢，有什么办法，以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于成绩中等的学生为什么怎么努力都成绩上不去。