二年级孩子总是写错别字怎么办?怎样提升孩子的理解能力?小学二年级阶段，语文的学习仍然处于基础阶段——即就是汉字的书写和记忆，同时需要掌握用法。如果孩子总是写错别字，很可能孩子对于该字还没有完全理解。四川伊顿教育网小编整理了一些建议，快来了解一下具体内容吧!相信这篇文章是可以帮助大家找到一些不错的辅导方法的。

　　一，如果孩子真的“书也没少读”，建议给孩子一个时间去成长，家长要能耐得住性子，一二年级正是“认识的字少”与“要读的内容多”这个矛盾较紧张的时候，孩子着急家长着急的情况是很正常的，都放松一点可能孩子进步更快。可能你会发现二年级马马虎虎而三四年级就突然很了。

　　二，读书的过程，如果家长或者监护人有时间也有能力，每天可以花半个小时陪孩子读课外书。读完一片或者一个故事，可以问问孩子有些词的意思，有些话的意思，看孩子是不是都读懂了。我就是在陪孩子阅读的过程中发现，往往大意是懂得，但里面有些细节或者话语或者词语孩子搞不清，需要家长帮忙解释一下。词语和汉字理解了意思，认起来也快，写起来也快，这样能起到事半功倍的作用。当然，这是一个需要长期坚持的工作，当然取得的成绩也是很扎实的。等孩子认字多了，可以放手了就让孩子自己去阅读，家长就不用再陪阅读了。

　　三，扫清课本中的生字。这个方法是应付考试的简捷方法，也是较基础的认字目标。预习的时候画出孩子不会的字，查字典组词再学学课文里的应用。复习的时候再重点检查下看这些字是否会写了，然后还要组词，和一些容易混淆的字区别开(组词练习)，然后周末每个单元的生字再听写一次，基本就能掌握牢固了。

　　四，学了，还要练，不练不做题检验不出来字词意是不是真的掌握了，或者掌握的好不好。那么就要做练习，可以自己买来相关的配套练习来检测。

　　五，多做写作训练。建议是小而短的的比如看图写话这样的写作。不给孩子造成压力，还能练习会写的字，不会写的查出来或者家长告诉一下，这样技能运用学过的字也可以学习新的生字。我的孩子常常就是自己很想要写的字，即使书上没有，他也学的很快，还是那个道理，兴趣是较好的老师。