从小学时期开始，同学们就已经开始背诵古诗句，关于季节、景色的古诗句，想必同学们都已经积累了很多了，但是在考试中，有时候会考到关于哲理的古诗句。大多数同学对于含有哲理的古诗句都比较陌生，甚至不太懂是什么意思，有哪些与哲理有关的初中语文古诗句?今天成都一对一辅导小编为同学们搜集整理了与哲理有关的初中语文古诗句集锦，一起来学习一下吧!

　　与哲理有关的初中语文古诗句有哪些

　　1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

　　2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

　　3、欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

　　4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》)

　　5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

　　6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

　　7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

　　8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

　　9、不畏浮云遮望眼，只缘身在较高层。(王安石《登飞来峰》)

　　10、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

　　11、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

　　12、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)

　　13、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)

　　怎么样的背好古诗句

　　诵读记忆法：大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

　　韵脚记忆法：古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

　　其实较主要的就是学生能够在老师讲课的时候将这些古诗的意思弄清楚，一旦理解了古诗的含义，背诵起来就会更加容易了。

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