现在很多的学校都有设基础班和普通班，两者是有区别的，基础班是学校对于学生的一个分类，很多学生想高中选科选择地理，但是地理又不是很有把握，所以想上基础班，但是学校没有基础班怎么办呢?其实基础班不非要上，如果学校是很好的，那基础班就不很重要，如果自己成绩一般很吃力，那么在基础班也是很难跟上，也可以报一些补习班，四川川越培训学校怎么样呢，以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于高中地理难不难没有基础班怎么办，川越培训教学特色是什么?

　　基础班相比于其他普通班确实要好一些，无论是师资力量还是整个班的学习氛围，但这不是选科的关注点。

　　1.高中选科不是看哪一科有基础班，哪一科有教得特别好的老师就选择哪一科，而是要根据自身的长远规划去选择。先弄清楚自己未来的规划是什么?自己将来要从事什么行业?这才是选科的关键点。大学的有一些是对科目有限制要求的，没学需要要求的科目是无法报考该的。

　　2.对未来没有规划的，那就本着自身的兴趣爱好去选科。自己喜欢政治、地理，那就去选择政治、地理，喜欢才是较重要的。如果为了基础班而强行去选择自己不喜欢不擅长的学科，被动的学习，同样是学不好的。政治、地理虽然没有基础班，但只要自己是真心喜欢这两学科，兴趣本身就是较好的老师，在普通班同样能学好，谁又能说普通班就学不好，考不出呢?只是考的比例相对少一些罢了。

　　基础班只是一个名头而已，关键还是看自己，基础班也有考低分的，普通版也有考的，只是相对比例多少的问题。

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　　教学课程“四化一选”

　　“小班化”： 1对1VIP班、3-5人钻石班、6-12人白金班、15-20人班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于“小班化”教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。

　　“化”：以“教师精良，教学精心，服务精细”为原则，倾力打造高素质师资队伍，目前我校有22个团队带领的学科课研组，积极引入四川及学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供化、精细化、全方位的服务。

　　“个性化”：坚持个性化与公共教育相结合，推行由“1对1规划——1对1管理——1对1辅导——个性化教学——化测评”五大环节组成的教学模式，分别由学业规划师一对一为学生制定学习规划，任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，学管师一对一为学生提供课后管理服务，心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，教育教研对学生学习效果进行测评。

　　“人文化”： 以培养学生发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。我校设立了学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等，同时开设了“德育课程”、“国学课程”，在做好教学工作的同时帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

　　如果自己成绩一般很吃力，那么在基础班也是很难跟上，也可以报一些补习班，四川川越培训学校怎么样呢，以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于高中地理难不难没有基础班怎么办，川越培训教学特色是什么?