高中一对一辅导的利弊有哪些?成都高中一对一辅导哪家好?高中的三年是娃娃们压力较大的三年，也是家长们较操心的三年。因为这三年之后对于同学们未来的人生路有着大的理想。因此想要让孩子学习更好一些，补课就成了很多家长的选择。今天小编就和大家一起细数一下高中一对一辅导的利弊，看看一对一辅导到底是一无是处还是全是优点，家长们在选择的时候有哪些机构值得分享呢?下面就是小编整理的相关内容：

　　一、“一对一”课外辅导的优势

　　“一对一”课外辅导，一般是采取一个老师对应一个学生，由辅导机构或教师根据学生个人的基础、学习能力等情况来设定学习进程、安排辅导方案、进行针对性辅导，优势明显：

　　1、具有较强的针对性。与传统补习班是采用大班形式授课不同，“一对一”课外辅导是针对专一的个体、针对个人知识基础和学习能力与学习情况等进行辅导，既可有效监管学生学习、排除他人影响，也可对学生进行充分辅导，增强辅导效率。

　　2、可以有效增强辅导效果。在教师有法、学生要学的前提下，“一对一”课外辅导可及时解决学生的学习问题、培养解题思路、引导学生进行总结，缩短学生质疑和探索问题的时间，进步课程成绩。

　　二、“一对一”课外辅导的不足

　　1、学习氛围影响效果。“一对一”课外辅导，多采用上门式服务，家庭式辅导，学习氛围不浓;老师的注意力和讲授完全在学生一个人身上，让学生自由思考的时间会较短，学生处于高强度的学习状态，学习氛围会显得紧张，紧张状态下的学习效果大打折扣。

　　2、对学生有压力影响效果。辅导老师的知识和能力肯定高于学生，如果是高强度、长时间、快节奏的辅导和引导，学生对知识的消化和接受的弛豫时间会加大，反思、质疑的机会几乎没有，容易引起学生的疲劳、让学生感觉辅导很累，甚至引起学习反感、产生抵触情绪，学生的学习压力大，影响学习效果;

　　3、易养成依赖心理。“一对一”课外辅导，学生的疑问和学校困难，可得到比较便利和解决，但也恰恰给部分学生养成了一种“等辅导老师讲解”的依赖心理、知难而待的心理，这样就反而降低了在学校里课堂学习的效果。

　　4、教学质量保障困难。“一对一”课外辅导，大部分教师是大学生型、非教师或教育，多采用“做卷子、改一改、讲讲作业”教学方式，教学内容和试题是学校课堂内容的重复，重复做题反而增加学生负担，辅导形式缺乏约束，教学随意性大;没有个性化系统教学方案，不能真正解决学生的基础、方法、思维等问题;非专职教师，对教学方法、学习方法、知识重难点把握、知识总结提炼、学生心态把握等方面的积淀较少，是影响教学效果的重要因素。不能说“这个辅导机构不行、辅导老师不适合，重新换老师就是了”，学生的时间等不起、机会试不起，老师和学生间的“投缘”可遇不可求。

　　5、增加教育成本。从时间付出和收益关系上来说，有经验和能力的老师开展“一对一”辅导，单位时间的酬金必然较高，增加了家长的教育支出。学生依赖“一对一”辅导，容易导致另外一些科目被耽误，影响整体学习成绩。

　　今天小编分享的是伊顿教育——中小学一对一辅导。

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　　以上就是小编为大家整理的关于高中一对一辅导以及成都一对一辅导教育机构的分享了，供大家参考。