作为高中教师，班里的学生纪律很差怎么办?纪律差是很多老师都会遇到的情况，遇到这种情况时，老师们可以试试：通过体育活动来消耗他们旺盛的精力、通过文体活动让班上的同学感受到这个班级的趣味性、多开展一些思辨的活动，辩论赛就是较好的形式等方法，今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了相关的建议，希望能够为大家提供帮助。作为高中教师，班里的学生纪律很差怎么办?

　　让同学们有目的的闹。

　　作为高中生，在管理上需要要突出他们的年龄特点，他们已经拥有很强的自主意识，他们也知道要对自己的行为负责，而他们更需要的，其实是尊重，是理解，而不是压制。

　　其实有的学生是知道自己要努力读书，他们也有自己的梦想。但是在行动力上，是缺乏精神动力的。面对他人的努力学习，其实他们的内心也是充满着焦虑，不安。因此，就会通过语言上的辱骂来表达与宣泄。看似表面上是对别人的不满，而其实也透露出的是对自己的不争，而感到的气愤。

　　因此要管好这样的一个班级，我个人认为可以采取如下的措施。

　　首先，通过体育活动来消耗他们旺盛的精力。篮球运动就是比较好的项目，通过班级内部的篮球比赛，或者是篮球趣味赛，让班上的这些学生去宣泄自己那旺盛的精力，不管是对优生还是对差生都是有帮助的。优生也可以缓解一下他们紧张的学习神经;对差生也可以让他们通过运动来寻找一下自己的价值感、归属感。军训、户外拓展活动都是相当不错的项目。

　　其次，通过文体活动让班上的同学感受到这个班级的趣味性。高中生的纪律教育肯定不是强行的压制，否则就像弹簧一样，压力越大，反弹的力量也越大。那么就只有班主任给班级的孩子创造一个“温床”似的生长环境，让班上的孩子都愿意乐意到这个文体活动圈里来，让她不仅感受到娱乐，更感受到班级的集体氛围。让他们形成一种自觉的班集体意识，荣誉意识。

　　班会课就是实施班级文体活动的较佳方式。让学生去组织，让学生成为活动的主体。在活动中及时地称赞，及时地反馈，及时地肯定，让孩子们在活动中感受到自己是被人尊重的。

　　第三，多开展一些思辨的活动，辩论赛就是较好的形式。老师把学生中存在的问题编成辩论的主题。例如尊重与被尊重的问题，自我价值的寻找问题，班集体的力量问题，梦想与将来的问题等等。通过这些辩论，让孩子们能够意识到自己的行为，意识到自己的语言，不仅仅是对自己的负责，更重要的是他们能够通过这些语言行为来获取尊重，更能借此找到自己的人生价值。

　　第回，扎实地开展职业生涯规划。通过职业生涯规划课程的落实，让全部的孩子都能对自己有一个良好的人生成长定位。把这些梦想分解成现在的行动，让每一个孩子对将来都要有所准备。那么就会减少他们当下的焦虑不安无助，甚至是无知。自然而然的就会减少他们现在的那些幼稚、野蛮、莽撞，使得他们能够更加的理性理智。

　　总之，面对高中生的纪律管理，不是通过堵，而是通过疏，较好是我们老师要学会给这些孩子建设发展的“温床”，让他们愿意到你设定的温床里，然后培养的健康的、积极阳光的品质，奠定好人生的发展根基。

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