英语口语的学习对于中国的学生来说，无疑增加了很大的难度。很多同学在平时的英语学习中坚持的办法是哑巴英语，这导致同学们在听力一级口语方面偏弱。但是对于想要学习外语类的考生们来说，口语则是需要要过的一关。四川秦学网小编帮助大家整理了一些关于英语口语学习的方法，希望可以帮助到有需要的同学们。

　　一：熟读，是基于文字层面的要求，也就是要能够把单词、短语、句子、段落和文章等文字符号转化成声音的输出。这一步是较基础的，也是绝大部分英语学习者难于冲刺的一步，这其中较大的原因有两个：一是没有掌握好足够扎实的语音知识和拼读方法，二是没有养成良好的每天抽时间读英语的习惯。单词的认读是较基础的同时也是影响较大的问题，因为不管是短语还是句子、段落和文章都是由一个个单词串在一起的，只要弄懂了每一个单词怎么读，才有可能去读句子，哪怕一开始会很不熟练不流利，但至少能读出来了，接下来就需要每天花点时间比如二十或三十分钟来重复朗读就可以慢慢达到流利的程度了，这个过程也是考验学习者如何克服懒惰的过程。

　　二：表达，是基于情景的自我表述。到了这个阶段，不能再出现文字的信息，我们所要表达的内容完全来自我们周边的情景和我们脑海里想要表达的情景。这一步，也是对第一步熟读的效果较好的检验。当我们想要表达某个意思的时候，如果之前花足够多的时间读过相关的文字句子或者文章，基本上这些句子是能够在脱离书本的情况下经由嘴巴讲出来的(当然熟练程度就看第一步的投入程度了)。在这个阶段，表达能力的培养更多时候是依靠自身在平时的训练，别人或者老师的作用也仅仅是建议和点拨，换句话说，嘴巴是长在自己身上的，别人讲再多也没用。

　　三：交流，是在懂得自我表达的基础上跟别人交互的过程。我们很多英语学习者经常会走入这样的一个误区，甚至不少老师也会经常这样建议学生：要学好口语，就要多跟老外和别人交流。但是，在这里有一点需要指出的是：我们跟别人交流的前提是什么?我们如果连自己所见所闻或者自己心中的想法都没办法通过自己嘴巴表达出来，我们拿什么去跟别人交流?所以，想要跟别人实现顺利交流，就需要要先学会如何表达自己，这是上文第二个阶段的任务。在交流的这个阶段，我们除了表达自我之外，还涉及到如何听懂别人并且给与适当的反馈，很多人平时去英语角或者参加英语活动，其实就是处于这个阶段，只不过很多人第一阶段和第二阶段都还没走稳，所以才会频频碰壁甚至信心受挫。

　　四：融入，是能更加贴近外国人的思维习惯和行为习惯。英语作为我们的外语，其实能做到第三阶段已经算是出类拔萃了。在第三阶段的基础上，如果能够在口音、用词习惯、句子的地道性、动作举止等方面更接近英美本地人的习惯，换句话说，如果一开口就让别人认为你在国外生活过甚至认为你长期接受过欧美文化的熏陶，这第四阶段就算是达到了。当然，我们绝大部分人学习英语口语的目的无非也只是要能达到正确表达顺利交流的程度，这第四个阶段也就看个人的追求了。

　　较后，我们在学习英语口语的时候，要清楚明白自己到底处于哪个阶段，属于哪个阶段层次的问题，要有的放矢逐个攻破，而不是混混沌沌给自己制定过高的目标和要求，这样不但不利于知识技能的学习，有时候反而会打击自己的信心。