随着国学热的兴起，语文的重要性不言而喻，人们也开始将目光移回这门科目。高中的语文随着年级的增强，视角也有了更高的上升，文言文的数量也说明这个问题。那么高中语文应该怎样学习呢?学习高中语文应该从哪几方面入手呢?为了帮助各位同学在语文学习中事半功倍，小编为大家整理了相关的学习切入点，快来围观吧。

　　1.夯实基础，重视知识积累与储备

　　常常听到有人说：“某某人语文基本功扎实。”很显然，这是学好语文的基础。我们所说的夯实基础是指，要拥有较大的词汇量，尤其是成语;掌握需要的语法知识;了解常见的病句类型;记忆大量的文化常识;熟悉各类的应用文写作;要有很强的语感等等。语文能力与素养，只要体现在听、说、读、写四个方面，要想在这四个方面拥有较高的能力水平，就需要要有相应的知识储备。比如说阅读诗歌，就需要要掌握诗歌常见的艺术手法，知道诗歌常见的抒情方式，比如直抒胸臆，间接抒情的借景抒情、化用典故、借古讽今、乐景衬哀情等;了解常见的描写方法，比如白描，诸觉结合、以动(声)衬静、虚实相间、动静结合等;掌握常见的结构方式，比如欲扬先抑、以景结情、卒章显志等。这些就是知识储备，阅读欣赏时，思路清晰。

　　2.熟悉各类文体的文本特征，掌握阅读的方法

　　高中语文学习，阅读能力的考查是重中之重，不了解各类文本特征，无异于盲人摸象，见解片面。比如小说阅读，情节展开是基础，环境描写是辅助，塑造人物是中心，表现现实生活是目的，各种技巧是手段。了解这些只是以后，就会下意识地从情节、环境、人物、主旨、技巧五个方面去阅读小说，去欣赏小说。这不单单是为了应试，也是为了增强学生的鉴赏小说的水平。

　　3.重视阅读，包括应试的功利性阅读、兴趣阅读、素养性阅读

　　应试的功利性阅读，主要是指阅读分析教材和高考考试的文本阅读，这是本源性阅读，是学生无法绕过去的“坎儿”。语文学习以增强语文素养和语文能力为终极目标，兴趣阅读和素养性阅读都不可偏废。不同的学生有着不同的阅读爱好，有的喜欢阅读散文，有点喜欢阅读传记，有毒的喜欢阅读杂文等等，课外坚持兴趣型阅读，保持对语文的兴趣与热爱，既能扩大知识面，又能增强文字素养，对写作能力的增强有很大的帮助。素养性阅读主要指有意识地读一些自己可能不是很喜欢，但是文化含量又很高的书籍。比如说坚持阅读一些古代散文和古代诗歌，有意识记忆一些古圣贤经典语言，会使你出口成章，文采斐然。

　　4.重视“板块”训练和训练

　　高考时目前检验高中语文学习的较直接的方式。众所周知，高考试题是分“板块”的，分项训练，逐个击破，训练，则是增强你良好的阅读习惯，当然，也是为了增强高考分数。

　　5.笔耕不辍，多多练笔

　　练笔的方式很多，不仅仅指当堂作文，可以写随笔，书评、读后感、影评、日记等等。这里不再赘述。

　　学习语文不是一蹴而就的，所以同学们在学习高中语文时更应该在平时生活中多积累多练习，在潜移默化中增强自己的语文能力。