初二英语成绩只有60分，该怎么办?如何补救初中英语?英语的学习始终是很多同学学习的难点，单词、固定搭配、语法等等，都需要同学们在自己平时的学习中自己总结和记忆。如果基础太差，是不是到了初二阶段就来不及了呢?小编认为，并不是这样的。四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于初二英语的学习相关建议，希望可以帮助大家。如果同学们在学习中还有其他疑问，也可以私信小编获得解答哦。

　　中学阶段英语学习更多侧重于识记，即记忆背诵的知识点偏多，理解性的内容所占比重较少，由此可以明白要增强孩子的成绩，重点是要让孩子多记多背。英语学习很大程度上不是智力的较量，而是学习态度决定成绩的高低，愿意多读多背的学生，成绩自然不会太低。今年所带学生中，有些女生聪敏度并不是班级较好的，但就是愿意脚踏实地地背单词，背短语，读课文，成绩一直遥遥持平。

　　1.英语是一门语言，知识点有其系统性，但只掌握大概知识点还远远不够，要更注重琐碎知识点的日积月累。所以，上课强调的重点要整理成笔记，但凡上课涉及到的知识点学生没有掌握都有需要记下来，平日除了记忆单词，还要多背笔记，一学期之后大多数学生成绩都能稳步增长。

　　1.初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。

　　2.初二学习任务还不是十分繁重，可以给孩子选择一些好的的美剧，英语电影，拓宽视野的同时，可以让孩子好奇进而喜欢西方文化，带动他对英语学习的兴趣。愿意主动去学英语的时候，基本可以不用操心成绩的问题了，只要愿意学习，半年孩子的成绩提升会在30分之上。